教育论文引导全程参与　发掘学生潜能

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1、中国农村医疗保险必须有商业保险公司进入，才能形成完整的医疗保障体系。面对巨大的农村医疗保险市场，保险公司却驻足不前，究其原因主要是缺乏政府政策支持，现有农村医疗卫生环境及其卫生管理体制与商业健康保险配套需求差距较大，风险较高。针对农村医疗保险市场，保险公司应积极主动地争取改善外部环境，同时应及早地制定公司进入战略，以获取新的保险业务增长点中国农村医疗保险必须有商业保险公司进入，才能形成完整的医疗保障体系。面对巨大的农村医疗保险市场，保险公司却驻足不前，究其原因主要是缺乏政府政策支持，现有农村医疗卫生环境及其卫

2、生管理体制与商业健康保险配套需求差距较大，风险较高。针对农村医疗保险市场，保险公司应积极主动地争取改善外部环境，同时应及早地制定公司进入战略，以获取新的保险业务增长点引导全程参与　发掘学生潜能引导全程参与　发掘学生潜能是小柯论文网通过网络搜集，并由本站工作人员整理后发布的，引导全程参与　发掘学生潜能是篇质量较高的学术论文，供本站访问者学习和学术交流参考之用，不可用于其他商业目的，引导全程参与　发掘学生潜能的论文版权归原作者所有，因网络整理，有些文章作者不详，敬请谅解，如需转摘，请注明出处小柯论文网，如果此论文

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4、保险市场，保险公司却驻足不前，究其原因主要是缺乏政府政策支持，现有农村医疗卫生环境及其卫生管理体制与商业健康保险配套需求差距较大，风险较高。针对农村医疗保险市场，保险公司应积极主动地争取改善外部环境，同时应及早地制定公司进入战略，以获取新的保险业务增长点中国农村医疗保险必须有商业保险公司进入，才能形成完整的医疗保障体系。面对巨大的农村医疗保险市场，保险公司却驻足不前，究其原因主要是缺乏政府政策支持，现有农村医疗卫生环境及其卫生管理体制与商业健康保险配套需求差距较大，风险较高。针对农村医疗保险市场，保险公司应积

5、极主动地争取改善外部环境，同时应及早地制定公司进入战略，以获取新的保险业务增长点中国农村医疗保险必须有商业保险公司进入，才能形成完整的医疗保障体系。面对巨大的农村医疗保险市场，保险公司却驻足不前，究其原因主要是缺乏政府政策支持，现有农村医疗卫生环境及其卫生管理体制与商业健康保险配套需求差距较大，风险较高。针对农村医疗保险市场，保险公司应积极主动地争取改善外部环境，同时应及早地制定公司进入战略，以获取新的保险业务增长点能力培养　　　　在教学中，让学生参与教学活动的全过程，让学生主动地思考，有意识地创新，是培养学

6、生自学能力，自能地获取知识的有效途径。　　　　一、让学生参与预习，激发探索欲望　　　　有了问题才会思考，问题环境是促使学生建构良好认识结构的驱动力，是培养探索意识的有效土壤。在预习过程中，教师可结合教学内容及时布置观察或搜集任务，提出要求，做好记录，积累素材；也可根据学生的心理发展特点，抓住学生思维活动的特点和焦点作为切入点，引导学生主动参与，乐于探究，以不同的学习方式或“自读自悟”或“合作交流”。　　例如，我在布置《圆明园的毁灭》一课的预习任务时，先放了一段英法联军纵火焚烧圆明园的录像。看完录像后，学生一片

7、感慨，纷纷提出问题：“圆明园原来是什么样的？”、“圆明园是怎样被毁灭的？”、“它还能不能修复？”围绕这些问题，学生读书探知，查阅资料，踊跃发表自己的见解，既弄清了圆明园被毁灭的原因，了解了历史，又明白了落后就要挨打的历史教训，从而激发了他们为振兴中华而努力读书的爱国热情！　　　　二、让学生参与教学过程，尊重其主体地位　　　　1．让学生要参与，激发学习热情　　课堂是推进素质教育深入实施的主渠道和前沿阵地。民主的课堂气氛可以成为传递知识的无声媒体，启迪知识的钥匙及陶冶品德的潜在力量。在民主、和谐的课堂气氛中，学生

8、才能心情舒畅、思维活跃，才能敢想敢说，敢于发表自己的意见。　　2．引导学生参与，训练思维、表达能力　　在课堂教学中要面向全体学生，并且要把希望和自信留给学生，力图使每个学生抬起头来走路，挺起胸膛做人，鼓励学生独立思考，给每位学生语言锻炼的机会，把说话的权力还给学生；同时，读书也是一种行之有效的方法之一。在读的过程中，要讲究方法，灵活多样，养成不动笔墨不读书的好习惯。教师要精心指导，指导他们有步骤地自