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时间:2018-09-09
《11、《工业与我们的生活息息相关》》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、11、《工业与我们的生活息息相关》学情分析随着工业的发展,工业为人们提供的产品越来越充足,产品质量越来越优良,日常生活越来越方便。这对四年级的学生来说有着亲身经历和体验,但大多数学生是“家庭--学校”两点一线的生活方式,与工业生产没有直接接触,对生活中的日用品从何而来了解甚少,对工业产品的生产过程,缺乏感性认识。从孩子的心理特点和认知程度上分析,学生享受着工业产品带来的方便、舒适、美好,但工业与小学生日常生活有一定距离,学生对日用品复杂的制造工序,缺乏感性认识;对工人辛勤的劳动缺乏体验,并且他们在珍惜劳动产品,尊重工业生产者劳动的意
2、识方面不够强。因此,本课针对上述学情分析,确定的教学重点是:通过身边的生活用品,探究工业生产与我们日常生活的密切关系;引导学生了解生产劳动的情况及工业生产密切合作的特点。教学难点是:培养学生珍惜工人的劳动产品,尊重工业生产者的劳动意识。在突破重难点的过程中,教师应注意在教学过程中要为学生创设直观,生动,贴近学生生活的教学情境,要充分激发学生的主体意识,引导学生在生动、直观的情境中,探究、感悟,从而感知工业生产与我们日常生活的关系密切;了解日用品的由来,感知工业产品的制造过程,体验劳动者的辛劳,从而培养学生珍惜劳动成果,尊重从事工业生
3、产的劳动者的意识。设计思路本课教学设计突出情感体验,首先通过身边的生活用品,引导学生探究工业与人们生活的关系;其次创设工业产品的生产情景,引导学生感知工业产品的生产过程,体验劳动者的辛勤,从而激发学生珍惜劳动成果,尊重从事工业生产的劳动者的意识,再次引导学生走进社会,观察社会,充分了解工业产品和工业生产。在教学过程中,我设计了这样的活动:第一课时:(1)感知工业(2)工业与生活的关系(3)工业发展使我们生活更美好(4)家乡的工业及工业产品第二课时:(1)牙刷的生产过程(2)复杂的工序,严格的要求(3)回归社会,深化理解第三课时:(1
4、)辛劳的工业生产者(2)要适应社会发展,工人要不断学习(3)值得尊重与敬佩的工人教学目标情感态度价值观:培养学生珍惜工人的劳动成果,尊重工业生产者劳动的意识。能力目标:学会收集、整理、分析和运用信息。知识目标:通过身边的生活用品,探究工业与我们日常生活的密切关系;引导学生了解生产劳动的情况及工业生产密切合作的特点;引导学生了解,各行各业的工人都在自己的工作岗位上兢兢业业地工作着。教学重点通过身边的生活用品,探究工业与我们日常生活的密切关系;引导学生了解生产劳动的情况及工业生产密切合作的特点;引导学生了解,各行各业的工人都在自己的工作
5、岗位上兢兢业业地工作着。教学难点培养学生珍惜工人的劳动成果,尊重工业生产者的劳动意识。教学准备教师准备:1.课件(工业产品的);2.“一支牙刷的自述”视频;3.依据教科书中人物为学生准备有关的头饰、服装;4.课件《我的爸爸》学生准备:1.调查自己家里添置了什么新出现的生活用品;2.调查家乡有哪些工厂?生产什么产品?家乡的工业特色产品是什么;3.调查感兴趣的生活用品的制造过程;4.收集的有关宣传产品质量的广告词;5.了解自己身边的工人的生产劳动情况;6.了解的感兴趣产品的生产工序,和每道工序的工作要求;7.搜集工人的先进事迹。课时安排
6、3课时第一课时完成教材p70—p71内容,话题为“生活离不开工业”第二课时完成教材p72—p75内容,话题为“一支牙刷的自述”第三课时完成教材p76—p78内容,话题为“咱们工人有力量”教学过程第一课时活动一感知工业1.师:今天老师给大家带来了一些礼物,你们想看看吗?(出示课件:食品、服装、电视、汽车等)2.师:你们知道这些礼物是怎样来的吗?3.师:今天我们就重点探究工业(板书:工业)4.(课件出示:工业分类)师:读了资料你们读懂了什么?(相机板书:轻工业重工业)5.小结:按造产品的用途不同,工业分为轻工业和重工业。轻工业包括:食品
7、工业、纺织工业等;重工业包括钢铁工业、煤炭工业等。【设计意图:创造情景,引入课题,引导学生初步感知什么是工业;引导学生学习小资料,使学生对工业及工业产品有初步的感知,为后面的教学奠定基础。】活动二工业与生活的关系1.师:老师今天带来一些生活用品,请同学们说说,它们哪些属于工业产品,它有什么用途。(课件:出示肥皂、蛋糕、衣物等。)2.师:请大家想想家里生活用品中,哪些是工业生产的产品?它们各有什么用途?3.师:通过刚才的交流,大家知道了什么?(生活用品大部分来自工业产品,人们的生活与工业每时每刻有着密不可分的关系)4.小结:生活用品大
8、部分来自工业产品,人们的生活与工业每时每刻有着密不可分的关系。【设计意图:引导学生交流生活用品来自于工业产品,及它们的用途,让学生充分感受到生活用品大部分来自工业产品,人们的生活与工业每时每刻有着密不可分的关系。】活动三工业发展使我们
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