试论06年江苏高考物理试卷分析及07年复习建议

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1、HRPlanningSystemIntegrationandUpgradingResearchofASuzhouInstitution06年江苏高考物理试卷分析及07年复习建议江苏省如东县马塘中学沈亚华一、06年高考物理江苏卷概述2006年高考物理江苏试卷，在保持稳定、坚持改革的前提下，依据考试说明要求，综合考查了考生的理解能力、推理能力、分析综合能力、实验能力、运用数学知识处理物理问题的能力等。试卷没有超出老师和学生对试卷的预计，稳中有变。试卷对基础知识、基本技能和学科能力的考查返璞归真，要求更加平和宽容，体现了很好的导向作用。有些较

2、大难度的试题也设置了台阶被分成几个小题，使学生比较容易上手，但要得全分又比较困难，体现了较好的区分度，试题难、中、易的比例比较恰当。试题结构分值有变化。对照江苏省发布的《考试说明》中描述的试卷结构、题量和分值配比试卷有些微调。试卷全卷共19题150分，比原来增加了一题，试卷（江苏卷）分第一卷（选择题）和第二卷（非选择题）两部分。第一卷共11小题共38分其中1-6为单选题，每题分值3分计18分；6-10为不定项选择题，每题4分计20分。第二卷8小题共112分，12、13两题为实验题，计23分，其余6道为计算题，计89分。全卷力学考题55分

3、左右，电磁学考题60分左右，热学、光学、近代物理考题35分左右，实验考题（包含在前面各部分内容之中）23分，特别值得一提的是今年江苏卷的实验题部分仍为两题，综合性明显增强，计算题突破了“三力三电”第9页共9页的传统格局，力学和电学分别为两题和三题，近代物理一题，总体难度较去年略有提高。近代物理部分以一道15分大题出现，这一方面体现了《考试说明》对热学、光学和近代物理以大块形式划分比例的回应，也体现了高考题型推陈出新、稳中有变的命题原则。考查实验技能和方法更突出。物理学是一门以实验为基础的科学，实验能力的考查一直是高考物理命题中相当重视的

4、内容。继2005年实验题分值从20分提高至22分，今年又提高到23分，实验技能和方法的考查更加突出。今年的两道实验题中第12题又分为两小题，第一小题考查以闪光照片为背景，要求学生用纸带问题的处理方法对小球的速度、加速度进行计算。第二小题以测定玻璃砖折射率为背景，对三个不同情况进行系统误差的分析。第13题以测定电源电动势和内电阻为背景，要求采用电阻箱和电流表组合的测量方法，并综合考查半偏法测定电流表内阻，扩大电流表量程的计算，以及要用图像和数学方法来分析实验问题等。注重考查热点和应用。江苏卷命题紧密联系科技热点，把对基础知识和基本技能的考

5、查放在现代科技的背景之下。例如：能源问题是当今世界的热点问题，新型能源特别是核能的开发利用反映了一个国家科技发展的水平。第18题以核能的利用方式之一———轻核的聚变为背景设计有关能源的计算，这体现了试题的时代性。同时本试卷又密切联系生活实际，把对基础知识和基本技能的考查放在生活实例的背景之下。例如：第15题以电热毯的温控调节装置为背景，要求学生阐述工作原理，计算通过二极管后有关交流电的功率变化问题。证明题重现试卷中物理的证明题在高考中已多年不见，今年以带电粒子在平行板电场中运动为背景，要求从牛顿运动定律出发证明在只受电场力作用的条件下，

6、带电粒子运动的动能和电势能总和守恒。这题情景比较简单，对学生来说还是比较容易的，但证明题对物理情景的表达，书写过程的规范有较高要求，所以答题的好坏关键是看学生的表达是否到位。压轴题设置了台阶。今年的压轴题是最后的第19题，该题有4个小题总分为17分，是全卷分值最高的试题，该题以常见的导体棒在磁场中沿不平行的导轨作匀速切割磁感线运动并构成闭合回路为背景，前3个小题分别设计了回路电流大小计算和方向判断、通过安培力计算确定维持匀速运动的外力大小以及在一定时间内回路中产生的热量的计算，这3第9页共9页个小题都是在匀速运动条件下设置的，情景比较常

7、见，有一定基础的同学一般都能得分，最后一小题设计了撤去外力后，计算导体棒在导轨上滑行的距离，由于导体棒在撤去外力后导体棒将作变速运动，再加上导体棒的有效长度等也在变化，因此解题思路相对要复杂一点，处理上方法上要求也比较高，相对难度较大，有很好的选拔功能。但从得分角度看只要前3小题做好了，分数上不会相差太大。二、近四年江苏高考物理试卷构成比较试卷类型力学热学电学光学原子实验选择题非选择题样卷40%6%40%7%7%10%20%80%2003年40.7%5.3%38%8%8%14.0%26.6%73.4%2004年41.3%5.3%40%5

8、.3%8%13.3%26.6%73.4%2005年34.7%8%40%12%5.3%13.3%26.6%73.4%2006年35.3%6.7%40%6%18%15.3%25.3%74.7%选择题实验题计算题