(英语)高三英语复习攻略【读写任务】

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1、高三英语复习攻略【读写任务】一、题型介绍从2007年开始，广东省高考英语将写作分为两部分：“基础写作”和“读写任务”。“读写任务”题要求学生首先看懂所给的英语短文，理解、领会题目要求，进而要求学生对所给的材料进行提炼加工（概括主要内容），然后按题目要求进行下一步的写作。这道题对学生获取信息、组织信息、输出信息的综合能力同时进行考查，还考查学生价值观、人生观和写作技巧。学生要懂得转述某一事件或他人观点（概括），提出自己的看法并加以阐述说明或作进一步描述。“读写任务”的两大任务：(1)概括所给短文内容要点(2)根据题目要求，

2、进一步展开话题写作题目构成：1．一篇200～300字左右的英语短文2．写作内容（概括所读短文或短文某部分+对某一主题发表看法或加以描述）3．写作要求（概括约30词+主体部分约120词；不能出现真实姓名、学校名称）4．评分标准（概括）5分+（语言+内容+连贯）20分二、要求1．客观、准确、全面地按要求概括所给材料(30词左右)2．能对所给材料的观点作出判断、表明立场3．能按要求提出自己的看法并加以论证，或按要求进行自己的陈述表达4．概括与正文部分要结合为一篇完整的短文，概括与正文部分不能分割为互不关联的两部分5．文章总字数

3、150词左右。学生所写文章由转述（对所读短文的概括）+表述（己见）构成概括（第一段）+正文部分（通常三个要点，分三段），全文共四段三、如何写好概括(1)什么是概括Asummaryisashortaccountgivingthemainpointsofsomethinglongerordetailed.概括包括：句子浓缩，段落概括，文章概括(2)如何写概括●对短文进行概括是一个获取信息、加工信息的过程，需要严谨的思维和准确的表达能力。●要使用自己的语言来表达，不能抄袭阅读材料中的句子。●“概括短文的内容要点”，实为客观简要

4、地转述作者的观点、论据和结论或阅读材料中所反映出的事实（转述时注意人称变化）。16●可以引用原文词语或用相应的同义表达，或总结提炼代表主题的中心词或关键词。但不能加入自己的见解。●要明确所读材料的文体：1)议论文：找出论点、论据和结论。其关键是找出主题句或结论句。若文中有一分为二的观点的，两种观点都要概括，不要漏掉其中一方的观点。2)记叙文：找出时间(when)，地点(where)，什么人(who)，做了什么事(what)，结果怎么样(how)等五要素。其中，最重要的要点是什么人，做了什么事，结果如何。若是夹叙夹议的文章

5、，还要加上作者的看法、观点、经验或感悟。3)说明文和新闻报道：通常会有中心句（多在首段），写概要时注意要找出中心句，抓住关键词。对现象分析型说明文，要找出“现象”“造成这种现象的原因”“解决这种现象或问题的措施或建议”。4)发言稿：通常会很明确地表明观点或态度，写概要时要从发言者的言语中明确作者的态度，把握作者的写作目的。或先概括每段大意，进而归纳全文主旨。【概括短文的思路】1．通读全文，领略主旨大意（结合题目所给的“主题”）2．划出关键词、主题句3．集中于文章主旨，懂得区分“大意”和“细节”，只取主要事实（信息），不必

6、面面俱到4．如果所读文章较长并分几段，可先归纳各段段意，或划分大部分，再把握整篇大意5．整理出2~3个中心要点6．用自己的语言（同义转述、改变句子结构等）整合中心要点成30词左右的概括（转述时注意人称变化）(3)注意事项：●一般不用第一人称，不发表你个人的观点，不包括细节、例子，不用直接用语，不照抄原句；●开门见山，直入主题，一般不必写“Accordingtothepassage/author”，“Thepassageisabout...”；语言表达要准确、简练，通顺连贯，词数必须满足试题要求（约30词）。●概括单独一段

7、，作为作文的第一段四、短文概括解题思路示例1．议论性文章Letchildrenlearntojudgetheirownwork.Achildlearningtotalkdoesnotlearnbybeingcorrectedallthetime;ifcorrectedtoomuch,hewillstoptalking.Henoticesathousandtimesadaythedifferencebetweenhislanguageandothers'language.Bitbybit,hemakestherightch

8、angestomakehislanguagelikeotherpeople's.Inthesameway,childrenlearntodoalltheotherthings.Theylearntotalk,run,climb,rideabicyclebycomparingtheirownbehaviorswitht