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1、读写任务之概括要点---记叙文高三英语专题复习一、概括要点写作现状：概括内容要点不完整。学生习作常见错误:用第一人称而不是用第三人称转述内容摘要。使用太多细节内容而不是用概括的语言。过多引用原文词句。二、概括要点写作步骤以及技巧审题，明确题目要求。通过审题，弄清题目要求概括整篇文章的内容要点，还是文章中某个方面的内容。（如2007年广东真题）【写作内容】假设你就是信中的Ari，父亲在你出生的时候写了这封信。今天是父亲50岁生日，你准备以写信的方式，祝贺他的生日。以下是信的内容:1.以约30个词概括父亲在他信中对
2、你的期望；2.以约120个词表达你对父亲的感恩，包括如下要点：……阅读，抓住内容要点。阅读材料的时候，要善于抓实义词,选关键词。概括，转述作者的观点。在找出文章的内容要点后，就要用自己的话转述原文内容要点。要注意在用词或句式上做到同义转换，避免抄袭之嫌。概括要点切忌加入考生自己的观点，一定要忠于原文特别提醒：利用题中“写作内容”的要点，可了解阅读材料的主旨大意，掌握概要写作的方向三、记叙文概括要点：五要素：时间（when），地点（where）,什么人（who）,做了什么事（what），结果怎么样（how），其中
3、最重要的要点是“某人(who)做了某事(what)”。若是夹叙夹议型的文章，还要加上作者的看法或感想等，并以第三人称来概括。四、实例分析：（广州市2009年高三英语调研测试）阅读下面的短文，然后按要求写一篇150个词左右的英文短文。Whosayshonestyisdead?LastTuesdaymorningAlanReed,astudent,wasatthebank.Heskedtotakeout＄50butthebankclerkmistakenlygavehimfivetwentiesinsteadoff
4、ivetens.Forafewsecondshewonderedwhattodo.Shouldhegivetheextramoneyback?Keepit?Ifhekeptit,hecouldbuyseveralnewbooks,orhecouldtakehisfriendAlicetoafancydinner.Probablynoonewouldevernotice.Besides,thiswouldmakeupforallthetimeshe’dbeenovercharged.Butthenhelooked
5、attheclerk.Shewasamiddle-agedwomanwithasweetface,andsheremindedhimofhismother.Shehadbeennicetohim,andshelookedpressuredinherwork.Thenitoccurredtohimthattheladywouldprobablygetintrouble.Worstofall,Alanfelt,hewouldprobablyfeelguiltyaboutkeepingtheextracash.SoA
6、langavebacktheextramoney.Thebankclerkwassoimpressedthatsomeonewashonestenoughtoreturnmoneynotrightfullyhisthatshecontactedthenewspaper.Sothereyouhaveit,Whatwouldyouhavedoneifyou’dbeeninAlan’sposition?（1）抓住要点，用一句话表达。起因：经过：结果：（2）语言润色，使概括一气呵成。记叙文中常用的副词、连词以及句型有：
7、表示目的、原因：可用inorderto,soasto,withthepurposeofdoing,because,forthereasonthat,thereasonwhy…isthat…等。表示结果：可用finally,eventually,consequently,intheend,onlytodosth等。使用定语从句：定语从句可丰富人物信息，对人物所做的事情进行补充说明。（3）学生习作代表：（投影）【写作技巧】五、举一反三Passage1ItookatriptoabiglakeinIndonesiawi
8、thmyfamilytwoyearsago.Itwasreallyahugelakewithbeautifulsceneryallaround.Peoplewereamazedbytheendlessviewinfrontofoureyes.Lateron,unlikeothergirls,Ivolunteeredtogowater-skiingalone,Iputonthelifej
