高三英语读写任务作文专题突破---如何写概括【优质】

《高三英语读写任务作文专题突破---如何写概括【优质】》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、高三英语读写任务作文专题突破---如何写概括30个词的摘要怎么写？PartI.什么是摘要？Asummaryisashortaccountgivingthemainpointsofsomethinglongerordetailed.概括部分包含几种能力。第一要看清楚文章的结构，设法反映出原文中作者的观点。第二要具有意义筛选的能力，学会区分事实和观点、重要和次要、普遍与特殊、相关与不相关、原因和结果等复杂的逻辑关系。第三要有用英文解释英文的能力，用自己简单的语言解释比较复杂的语言文字，不能抄袭原文。一、概括的标准：抛弃次要，瞄准写作目的。标准的概括采用

2、浮凸式的表达方式，第一句话是主题句，清楚明白地告诉了读者文章的写作目的，这句话的质量决定了概括的成败。后面的句子对主题句进行解释和支撑，凡是意义在主题之外的要毫不吝啬地予以删除。二、概括的写作步骤：1.确定主题句。确定阅读文章的主题句，一般在段首。没有主题句的需要自己组合。2.寻找关键词。分析主题句意义，确定关键词，关键词一般体现为名词、形容词，关键词的数目决定了概括的信息浓度。3.重构主题句。概括的主题句逻辑上要统摄后面所有的支撑句。可以从作者的写作目的逆推，反映写作目的主题句是高度抽象的，它基本决定了概括的质量。4.重组支撑句。支撑句的意义在逻

3、辑上受制于主题句，可以是补充过程或者提供证据。口诀：简括为：缩长见短，省却细腻。（括：概括性。见：间接引语。短：短的连词。细腻：细节和例子）三、概括的形式：“主题句+支撑句”即“主题+主题的什么”。文体主题句支撑句议论文文章论点（一句）文章论据（两三句）记叙文故事的写作目的/主题（一句）故事大意（两三句）说明文说明的对象/观点/现象解释/分述附：广东高考概括部分评分细则：1．完全糊涂地照抄原文，连人称都不改的，得0分；2．机械死板地照抄原文，只改人称的，得1分；3．稍微灵活地抄原文，改主语，宾语、原文词序的，得2分；4．创造性地抄，改主语，宾语、原

4、文词序还有句子结构的，最多得3分。5．结构、用词，词性变化比较好的4至5分。PartII.写概括的具体方法Ⅰ.TheStepsofWritingaSummary42A.定时态：如果阅读材料是过去时，那么基本时态用过去时；如果是现在的，那么基本时态用现在时；不过，模板的开头语一般为现在时如Thepassagetellsusthat--------.B.定人称：一般情况下采用第三人称来写作。（特殊如书信的，可能会使用第一、二人称；）C.定技巧：结合相关技巧，重新组句。1)Usewordsofsimilarmeanings同义替换法Ididn’tcatc

5、hanyfishowingtothefactthatIwasnotpatient.Ididn’tcatchanyfish_________Iwasnotpatient.2)Adopttheoppositewaywhensayingasentence正话反说法Youwillfail.=Youwill____________.3)Changethepartofspeech词性转换法Patienceisveryimportant.Patienceisof_____________________.4)Changethestructureofasenten

6、ce句式变化法语态变换：Parentsshouldgivechildrenmorepraise.→Childrenshould________morepraise.简单句变复合句：Childrenshouldbeencouragedmore.Thiswillhelpthemlearnfaster.Childrenshouldbeencouragedmore,_______willhelpthemlearnfaster..5)Usetheshortestpossibletransitions连词衔接法注意使用一些短而精的连词，如but,and,so,

7、while,however,then,yet,for,therefore,thus,including,insteadof等。Weshouldencouragechildren.Weshouldnotscoldthem.Weshouldencouragechildren__________scoldingthem.6)Changetheorderofthewords.词序改变法D.下列是常规的实用技巧。1)删除细节。只保留主要观点。2)避免重复。在原文中，为了强调某个主题，可能会重复论证说明。但是这在摘要中是不能使用的。应该删除那些突出强调的重述句

8、。3)删除具体例子。不过，阅读材料本身是由几个具体例子构成的，如阅读材料是谈西方种种节日的，如删除具体例子，则概括很难达到