mba国际贸易与国际金融课件

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1、MBA国际贸易与国际金融北京交通大学经济管理学院正课前的沟通：几个问题目的：熟悉口音它（们）是什么？学习原则理论学习：重要而又沉闷企业：一定要进出口吗？MBA教育的本土化：经济环境差异MBA教育的实用性改造企业：通过年轻人危险的东西：思想共勉语1.它（们）是什么？1/21.它（们）是什么？2/22.学习原则强调言之成理，理有论据，据有出处，出处权威（反例“上海”与“成功人士”）。学员积极参与，理论联系实际，重分析轻结论；3.理论学习：重要而又沉闷理论的学习是重要的德国的一项研究（长期跟踪毕业生）表明：毕业若干年后，毕业生

2、最感缺乏的是理论；经理们经常为他们解决问题的思路自豪；毕业前要写硕士学位论文。但是，理论的学习又是枯燥的、沉闷的教材卜伟等编著.国际贸易与国际金融.北京：清华大学出版社2005.4.企业：一定要进出口吗？美国的调查研究表明，出口企业平均比不出口企业的工资高10%；示范与模仿在哥伦比亚、墨西哥和中国台湾进行的研究表明，在以往不出口的公司(A)开始向国外销售产品后，进行出口的公司(B)和原来不进行出口的公司(A)之间的生产率水平的差异往往会缩小。贸易自由化能为各公司提供以较低的价格获取最新的资本设备和高质量的中间投入品的机会

3、，从而提高效率；国际视野与全球化意识5.MBA教育本土化：经济环境差异诺贝尔经济学奖获得者RobertFogel教授在1999年做过一个中美经济发展水平的比较研究。研究的结果是令人不安的：1998年中国农业化程度和美国1880年相当，城镇人口比例和美国1890年相当，人均实际收入和美国1897年相当，小学入学率等于美国1955年的水平，而人均寿命则大概相当于美国1966年时的人均寿命。6.MBA教育的实用性“学生到我们这里是来接受新的理念和知识，我们不提供具体怎么做，那些操作层面的东西，请咨询公司来讲就好了”——张维迎“

4、在管理咨询业这个产业链上，商学院和咨询公司是上下游的关系——商学院提供系统的管理知识，至于这些知识的应用就需要管理咨询公司来完成”——新华信管理顾问公司总裁赵民7.改造企业：年轻人诺贝尔奖获得者、以发现革命性的量子论而著名的物理学家马克斯·普朗克在他的《科学自传》中报道了他在物理学发展中所观察到的事情：这一经历也使我知道了一件事实——在我看来还是一件不平凡的事实：一项新的科学真理取得胜利，并不是通过说服他的对手从而使他们认识到这一真理，而是由于它的对手最后都死了，而熟悉这一真理的一代新人成长起来了。8.危险的东西：思想经

5、济学家和政治哲学家们的思想，不论它们是在对的时候还是在错的时候，都比一般想象的更有力量。的确，世界就是由它们统治着。讲求实际的人自认为他们不受任何学理的影响，可是他们经常是某个已故的经济学者的俘虏。……和思想的逐渐侵蚀相比，既得利益的力量被过分夸大了……不论早晚，不论好坏，危险的东西不是既得利益，而是思想。9.共勉语哈佛大学：忙完秋收忙秋种，学习、学习再学习；鲁迅：纠缠如毒蛇，执着如怨鬼，事无不成公共信箱：Buwei1968@163.com（密码是123456）。内有电子课件。2005年中国对外贸易回顾数据概念2005年

6、2005年2005年中国进出口商品构成表2005年2005年中国对外贸易回顾中的概念一、国际贸易/对外贸易国际贸易是指世界各国（地区）之间货物和服务交换的活动，是各国之间分工的表现形式，反映了世界各国在经济上的相互依靠。对外贸易是指一国和地区同别的国家和地区进行货物和服务交换的活动。关系：角度不同，个别与一般海岛国家称对外贸易为海外贸易国际贸易VS世界贸易二、总贸易体系与专门贸易体系以货物通过国境作为统计进出口的标准以货物经过结关作为统计进出口的标准联合国发表的各国对外贸易额资料，一般注明是按何种贸易体系编制的我国采用总

7、贸易体系三、对外贸易额（/对外贸易值）与对外贸易量以金额表示的一国的对外贸易规模，称为对外贸易额/对外贸易值；对外贸易额/对外贸易值=进口总额+出口总额表示货币：本币、世界上通用的货币、联合国编制和发表的世界各国对外贸易额的资料，用美元表示。世界进口总额（CIF），世界出口总额（FOB），通常意义上的国际货物贸易额对外贸易量1/2：概念用以固定年份为基期计算的当期进口或出口价格指数去除当期的进口额或出口额的方法，得到相当于按不变价格计算的进口额或出口额，将二者相加所得和即为之。与对外贸易值相比较，对外贸易量剔除了价格变动

8、的影响，单纯反映对外贸易的量。例：基期PX（80）当期PX′（99）当期X额11.51900亿美元计算：1900/1.5=1267对外贸易量2/2：计算选择某一年份为基期，进口价格指数Pm为1。计算当期的进口价格指数Pm′。选择一组典型商品（揽子商品），计算其基期加权总值；计算同一组相同数量的商品的当期加权总值。后者