韵律体操与舞蹈4-尹德华

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1、韵律体操与舞蹈4教材韵律体操与舞蹈：基本步伐、基本位置；任选教材：篮球——原地运球。教学目标1、学生能复述和做出柔软步、足尖走、跑跳步及手臂练习的正确动作；2、80%的学生能熟：6~8次。教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数开始准备部分一、常规二、队列练习三、准备活动一、1、教师提前到场，准备好场地器材。2、接受体⑥腹背运动；⑦膝关节运5分一、1、学生将器材拿至场地。2、体二、学生四列横队或行进间按教师口令练习。三、1、成四列横队体操队行，听口令跟教师做球操。要求：动作协调有节奏。2、按游戏规则自组小组开展活

2、动，气氛活跃。1∫2次基本部分一、韵律体操与舞蹈一、1、组织学生进行基本站立姿势的重心掌握不好。纠正：指导，个别纠错。10∫一、1、学生四列横队按教师要求认真开展练习。要求：动作到位、舒展、熟练。2、的错误。5∫教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数基本部分3、组织学生进行基本步法、手臂练习的复习。易犯错误：手位练习时耸肩；柔软步时身体重心跟随不及时。纠正：手位15分3、学生四路纵队（教师在队伍左侧）跟随教师一起做手臂及步法练习。①手叉腰二拍一动柔软步；②手臂前后摆动一拍一动柔软步；③配合手臂动作的变化练习柔软

3、步。6次二、篮球二、1、复为轴、指张开、紧贴球、空出掌心、随球上下柔和按拍。动作要领：两脚开立、屈膝，抬头观察，手运球，球的落点在运球手的侧前方。4、教师示范并口令指挥。10分二、1、学生自由队行进行练习，动作熟练、到位。2、注意力集中，听教师口令统一进行各种移动的练习。3、认真听讲，记住动作要领，做好徒手练习。4、学生四列横队按教师口令进行练习：左、右手体侧运球；左、右手体前运球；左右手体前体侧拉球。6∫8次结束部分一整理运动二、小结一、教师领做放松操，领操位置好，动作正确，姿势优美。二、本课小结，讲评，及时表扬先

4、进，鼓励后进。三、收拾器材，师生再见，宣布解散。5分一、1、学生四列横队跟随教师做放松球操。2、对先进的同学鼓掌以示赞扬。3、男生第2小组收拾器材，师生再见。实施情况记载班级1234预计负荷练习平均密度40%心率145次/分日期1、学生在熟悉掌握球性的基础上很好地进行各种运球练习；2、80%的学生对舞蹈动作能熟练做出并能很好做出。场地器材