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时间:2018-09-07
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1、学校代码:10255学号:2151025基于移动端的儿童电子绘本的设计研究——以4-6岁儿童电子绘本设计为例DESIGNSTUDYOFCHILDREN'SELECTRONICPICTUREBOOKSBASEDONMOBILETERMINAL-TAKE4-6YEAROLDCHILDREN'SELECTRONICPICTUREBOOKSASANEXAMPLE专业:设计学研究方向:数码艺术设计理论与应用指导老师:刘月蕊作者:郑璐答辩日期:2018年1月18日21510252018122√201812220181222018122基于移动端的儿童电子绘本
2、的设计研究——以4-6岁儿童电子绘本设计为例基于移动端的儿童电子绘本的设计研究——以4-6岁儿童电子绘本设计为例摘要移动设备和网络技术的发展使人们阅读绘本的方式发生了转变。比起传统纸质绘本,基于移动端的儿童电子绘本更加便携、艺术形式多样,在儿童阅读培养与基础教育领域中逐渐普及。市场需求的推动使得移动端儿童电子绘本的开发迎来了新的热潮,传统纸质绘本在电子阅读时代失去了销量优先地位,而电子儿童绘本相关程序在应用商城的下载量却十分可观。儿童电子绘本的设计与研发逐渐成为新的产业,前景无限。在儿童电子绘本的设计工作中,以儿童群体为关注点才是设计的关键。如何
3、使基于移动端儿童电子绘本的设计更加适合儿童群体、更好的培养儿童阅读兴趣成为开发领域值得探讨的问题。首先,笔者通过对现有儿童电子绘本和移动端系统应用进行市场调查和案例分析,剖析其系统架构和运营模式,发现当下市面已有的儿童电子绘本不能够满足儿童健康阅读和心智成长的需求,从而进一步发掘基于移动端的儿童电子绘本的优势与潜在机会。另外,以4-6岁学龄前儿童为研究目标群体,以儿童阅读需求为研究切入点,通过问卷调研、文献分析等研究方法,从心理、生理方面分析4-6岁儿童及其家长对儿童电子绘本的阅读需求。发现儿童阅读目的在于培养儿童的求知兴趣,寓教于乐,进行亲子交
4、流。最后,围绕儿童用户需求构建出更加符合儿童受众定位的设计方法和系统架构,基于移动端的儿童电子绘本的设计研究——以4-6岁儿童电子绘本设计为例设计中对于设计元素和功能内容进行剖析与总结,包括视觉美术和互动框架,为实践提供理论基础。论文结合毕业设计作品《娃娃机》来进行课题的设计实践。实践内容包括功能模块构建、绘本内容、音效、界面原型等,以此来论证基于移动端儿童电子绘本设计研究理论的可靠性和可行性。本论文的研究成果和相关技术作品的实践结论,为基于移动端的儿童电子绘本作品的设计研发者提供理念启发和设计方法指南。关键词:移动端;儿童阅读;电子绘本;设计方
5、法基于移动端的儿童电子绘本的设计研究——以4-6岁儿童电子绘本设计为例DESIGNSTUDYOFCHILDREN'SELECTRONICPICTUREBOOKSBASEDONMOBILETERMINAL-TAKE4-6YEAROLDCHILDREN'SELECTRONICPICTUREBOOKSASANEXAMPLEABSTRACTWiththemobilecommunicationequipmentdevelopmentandprogressofwirelessnetworktechnology,themethodofreadingpictur
6、ebooksisalsochanging.Relativetothetraditionalpaperpicturebooks,electronicpicturebooksaremoreportableandconvenientandhavemoretimelinessandmorediversifiedartisticexpression,thustraditionalpaperpicturebooksdon’tdominatechildreadingmaterialmarketandlosethedominantstatusintheeraof
7、fast-foodcultureandfragmentationreading.Children’selectronicpicturebooksaregraduallypopularizinginchildreadingcultivationandinfantbasiceducationfields,beinganapplicationprocedurethatisfavoredbyparentsandchildrenandintegrateswitheducationalentertainment.Promotionofmarketdemand
8、senableschildren’selectronicpicturebookdevelopmentofmobileplatformha
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