儿童绘本的幽默题材研究

《儿童绘本的幽默题材研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、儿童绘本的幽默题材研究摘要：绘木，是一种非常特别的文学存在形式，它对幼儿的早期启蒙培训冇着极其重要和深远的影响。因为一本好的儿童绘本，不仅可以止他们领会到阅读的乐趣，还可以在他们的成长过程中起到引导与启蒙的作用。什么样的绘本更适合儿童？本文从儿童绘本的概念出发，以冃前市场上出售的儿童绘本为例，着重研究了幽默题材的儿童绘本，分析总结其特点并探讨其重要影响。关键词：艺术教育儿童绘本幽默题材一、什么是儿童绘本1.1定义绘本的英文名是Picturebook,这个概念最先是从日本那边传过来的。而所谓儿童绘本,是指以“绘画”为主要表现手法的故事读

2、本。因此，故事性是绘本非常重要的特点。通常里面的故事都是以虚构的情节为主，书屮的画和文字共同构成了表达主题内容的载体。然而绘本并不与“有画的书”划等号，因为实际上它是-•种完全独立的形式，特别注重文字与画之间的内在紧密联系。同时，绘木被视为是艺术的结晶，给人一种极为精致细腻的感受，它具有很强的审美性和艺术性，无论是从内容上的选择还是绘画风格的设计以至于最后的成书,每个环节都是经过精心的编排和巧妙的设计。1.2分类儿童绘本，通常包括低幼儿童绘木和儿童绘木。低幼儿童往往是指0—6岁的个体，儿童则通常是指那些6—12岁的个体。0—6岁的儿童

3、喜欢阅读的绘本往往具有情节简单、配图可爱甚至是方便成人伴读的特点，例如《肚子好饿的毛毛虫》、《不，大卫》、《逃家小兔》等都是不错的可供选择的阅读绘本。6—12岁的儿童看的绘本品种就相对來说丰富了，他们看的绘木往往是情节非常复杂、文字相对较多、图文互动的，比如《夏洛的网》、《吹牛男爵历险记》等。1.3与连环画、漫画的区别联系儿童绘本，是儿童接触最早的文学作品形式。它与连环画、漫画的诞生时间不同。“绘本”的说法来源于日木，近些年来流行于中国。而“连环画”的说法，是在2925年的上海,它的辉煌时期是建国Z处到80C。“漫画”二字则是起源LI

4、本，约是我国清初，距今冇三百多年了。我国漫画的兴盛时期是1946年一I960年。绘木与连环画、按画主要针对的受众群体不同。绘本主要针対学龄前处于不识字、读图时期的儿童，而连环画主要针对•识字的儿童,漫画主要针对有工作压力的上班族和青少年。但是三者又都是图文结合的方式。彭懿说：“图画书是用图画与文字来共同叙述一个完整的故事，是图文合奏。在图画书中，图画不再是文字的附庸，而是图书的生命，甚至可以见到一个字也没有的无字书。”】绝大部分的绘本都是图为主、字为辅的呈现。连环画也是图文并茂，但是它强调图画的功能，漫画则多为讽刺性图少文字。1.4儿

5、童绘木的独特性1.4.1形象化儿童绘本主耍针对学龄前•儿童阅读的书籍，他们往往只具备形彖思维而非逻辑思维。他们只能依靠肓觉来看懂图曲所表达的意思。比如《我的妈妈真麻烦》屮妈妈就是臃肿的身体和细细的四肢的夸张造型，而《一只叫扑奇的熊》中的小熊就是鬪鬪的可爱形象。孩子们通常只能看懂图画，却不知道文字的意思。因此，绘本的主耍表达方式就是用大量图画形象为主，形象地占据孩子的思维。1.4.2趣味化儿童喜欢看绘木的原因其屮重要一点就是绘木I-分有趣，这种趣味就包括幽默的趣味、想象的趣味、对象化的趣味、夸张的趣味等。在《大狗医住》'1>,狗狗给人看

6、病其实就已经很滑稽有趣了，然而在绘本的最后，由于爷爷不听大狗医生的忠告，居然放屁震坏了房了的屋顶，孩了看完肯定会开怀大笑、乐呵得不行，这就是绘木幽默的趣味。想象的趣味使人产牛童话工国梦想的欲望。例如：躲在蜿豆荚里睡觉、乘坐花瓣到洋面上旅行、在咖啡杯里睡觉洗澡等。对象化的趣味是指他们会把自己想象成故事中的主角，随着故事中的人喜怒哀乐。对于低幼儿童和儿童而言，阅读绘木的过程就是一个游戏的过程，如果绘木缺乏趣味性,就很难吸引他们专注的吸引力。绘本一般会采用拟人化的角色形象、幽默的图形语言、夸张的造型手段和温馨甜蜜的主题，來强化绘本的趣味性。

7、1.4.3叙事性特性故事就是把发生的各种事情组织起来便于讲述或与人分享，儿童绘木就是以图画的形式来组织与讲述。有的故事按时间顺序来进行，有的故事则是按照逻辑顺序来叙述。《疯狂星期二》就是一个按照时间顺序來叙事的绘本，而《拼拼凑凑变色龙》就是按照逻辑顺序来叙事的。二、儿童的阅读习性与儿童视知觉心理2.1儿童的阅读习性2.1.13岁前儿童的阅读习性2岁之前的儿童常常喜欢“玩书”，把书当成一种玩具，这是儿童的阅读前期萌芽。这个时候的他们，注意力时间持续增长，开始会正确持书，并认得封血•和封底的不同；3岁左右的孩子己经会试图将书屮的图形或者文

8、字与他所记忆的事物相互对应，此时他们可以涂鸦一些文字符号，或者通过发声游戏感受语言的魅力。彳这个时候，应该提供布书，安全轻巧、可清洗，还可以当玩具书。2.1.23-6岁儿童的阅读习性这个阶段的孩子开始进入到一个会读字的阶