中小学“数字校园”建设整体解决方案

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1、中小学“数字校园”建设整体解决方案陕西众诚大业信息科技有限公司2014-5目录一、数字化校园建设需求二、众诚大业数字化校园整体解决方案三、服务措施一、数字化校园的建设需求（1）数字化校园的历史（2）数字校园的含义（2）数字校园的建设需求（1）数字化校园的历史1990年由美国克莱蒙特大学教授凯尼斯．格林（KennethGreen）发起并主持的一项大型科研项目“信息化校园计划”（TheCampusComputingProject），是最早出现的数字化校园概念。1998年1月31日，美国前副总统戈尔(ALGORE)在美国加利福尼亚科学中心发表了题为“数字地球：二十一世纪认识地球的方式（TheDi

2、gitalEarth:Understandingourplanetinthe21stCentury）”的演讲，最先提出“数字地球”概念，全世界普遍接受数字化概念，引出“数字城市”、“数字校园”等各种概念。（2）数字校园含义数字校园是利用计算机技术、网络技术、通讯技术对学校与教学、科研、管理和生活服务有关的所有信息资源进行全面的数字化；并用科学规范的管理对这些信息资源进行整合和集成，以构成统一的用户管理、统一的资源管理和统一的权限控制；把学校建设成面向校园内，也面向社会的一个超越时间、超越空间的虚拟学校。以老师为中心，导致资源分布不均衡，互动单向地理与时间极大限制获取成本高过去：课堂时代大批

3、量的生产，以教师为中心，“一对多”的模式。学习完全围绕教师和学校而组织。学习地点：课堂现在：信息时代网络和信息技术的应用改变了原有的教学方式。互动交流、资源共享逐渐成为趋势学习地点：课堂+联网终端+数字教材使按需学习，终身学习变为可能降低获取成本需有所学学有所教个性开放灵活低廉从学习知识到培养学沟通，解决问题，创造思考能力……..教学多元化传统文本，磁带，习题到电子书，试题库，音频,视频……..内容多样化从书本，磁带到电脑，学习机，手机，PAD……载体数字化广播，卫星，互联网，移动互联网，WIFI……连接泛在化信息时代，原有教育模式正在发生变化（3）数字校园的建设需求试点启动国家启动全国教

4、育信息化建设试点启动，12年省教育厅启动数字校园建设试点工作，以示范区县、学校为试点，建设一批标杆示范学校，由此辐射带动周边基本建成人人可享有优质教育资源的信息化学习环境基本实现宽带网络的全面覆盖基本形成学习型社会的信息化支撑服务体系显示提升教育管理信息化水平提升信息技术与教育融合发展的水平教育信息化十年发展规划数字出版配套《数字出版业“十二五”时期发展规划》明确提出，“十二五”末在全国形成8-10家年产值超百亿的国家数字出版基地数字教育配套教育数字化是国家信息化建设的重要组成部分和战略重点；《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》要求建成覆盖城乡各级各类学校的数字化教

5、育服务体系1个核心：教育信息化是信息技术在教育教学过程中的深度应用与融合2个关键思路：应用驱动（试点）、机制创新（引入企业合作）教育信息化十年发展规划3大目标任务、2项重点工程：宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通教育管理公共服务平台+教育资源公共服务平台教育信息化是基本国策，国家大力支持宽带网络校校通宽带网络通达每所学校，所有学生和教师都可以在学校使用教育云的服务。优质资源班班通优质资源通达每个班级，师生可以充分利用教育云提供的优质教学资源来进行课堂教学和课外学习。网络学习空间人人通每个教师、学生和机构都享有自己的空间，所有与学习相关的活动都可以在教育云中完成。两平台教育资

6、源公共服务平台向社会各类合作伙伴提供数字教育资源汇聚平台，吸引各类合作伙伴加入，聚合特色鲜明、内容丰富、风格多样的教育行业优质资源为所有师生和社会公众提供优质的教育产品及完善的服务体验，实现优质资源共享和持续发展。教育管理公共服务平台为各级教育行政部门以及地方政府提供教育管理基础数据和管理决策依据,为社会公众提供公共教育信息和教育管理公共服务信息和数据,为各类学校提供管理信息化标准，示范引领推动各级学校基于云服务的信息化管理系统三通教育信息化宏观需求：陕西教育“三通两平台”二、众诚大业数字化校园整体解决方案数字校园建设内容2、业务应用系统建设1、基础设施建设数字校园建设内容基础设施建设序号

7、建设内容备注1校园网络系统校园网络以有线和无线相结合的方式覆盖学校办公、教学、生活等主要场所，并宽带接入区县教育城域网或互联网。2计算机网络教室为学生提供信息技术教学，并可作为学生电子阅览室。3多功能教室用于学校公开课、示范课等教学活动的开展。4“班班通”设备通过教室的多媒体终端设备，实现优质教学资源的共享。5校园录播系统用来为教师课堂教学过程进行录制,可实现现场观摩、网络直播、录制教学资源、小型演播、视频会议等,以实现