员工学习与发展培训计划

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1、培训是什么：70%的知识20%的知识10%的知识企业内训工作辅导在岗培训学历教育转训分享选派外训读书小组资格认证海外培训轮岗学习e-Learning参观考察10%课堂培训在线培训教育项目指导练习上级指导转训分享工作实践研讨会多技能学习20%70%在职培训交流学习常规培训员工学习与发展的70-20-10模型：SNEPS:System培训的体系N:NeedsAnalysis培训需求调查分析E:EffectivenessAssessment培训效果评估P:Planning培训规划SNEP使培训工作责任明确，分工合理，加强部门间横向配合，减少协调成本，提高培训工作运行效率。有利于

2、对培训进行整体规划，并结合员工职业生涯，使人才培养工作更加符合人才成长规律，提高员工参加培训的积极性和主动性，促进培训的长期可持续发展。2021/10/234有利于克服培训的随意性，规范和加强培训管理，提高培训质量，增强培训效果。培训体系建设的作用培训需求培训计划与预算培训组织与实施培训考核与评估内部讲师队伍建设培训课程体系建立培训资料库员工培训档案资源层面运作层面培训体系制度层面培训管理系统培训的制度与流程培训体系建设的构成培训所需建设的9大体系组织学习体系人力资源发展与职业生涯规划体系培训需求分析调查体系培训课程设计、开发与管理体系机构与讲师筛选和内部培训师培养体系培

3、训资格审查与报名体系培训行政支持体系培训效果评估与跟踪辅导体系培训预算控制体系7培训的需求分析精细发展资源建设了解学习第四阶段第三阶段引入课程第二阶段第一阶段培训体系完善整体协调，效果明显专业化分工培训体系建立为重点内部为主、外部为辅管理机构完整计划性强管理和全员培训为重点外部培训为主有专职培训负责人业务培训为重点内部培训为主负责人兼职为主-创业期或整和初期-管理不规范-以生存为重点-整和期或规范初期-初步开始规范管理-规模快速扩张-整和后期或规范期-管理基本实现规范化-持续稳定成长为重点-规范后期和精细期-管理体系完善-提高核心竞争力凭领导感觉做决定无明确的经费预算效果

4、无法评估以补课和应急为主培训评估难以推行专业水平较低重点不明确没有有效推动组织变革其他干部缺乏有效配合增加创造性人员综合能力需提高员工职业生涯发展规划岗位需求与绩效评估分析企业战略组织层面个人层面岗位层面培训需求获取的途径产业多元化布局全球化农业资源房地产环保鹏欣战略资管员工基本情况总体来说，鹏欣的新人占比较高，因此需要在企业文化上加强培训力度，帮助员工更好地理解和融入鹏欣的企业文化。集团中高级管理人员占比较大，培训重点应关注在领导力及管理能力的培训上集团管理人员分散，建议可以结合E-learning&M-learning的方式，将培训多元化、碎片化式学习管理。可以利用高

5、级管理人员的资源，建设职业讲师体系。结合鹏欣现状搭建完整的培训体系搭建混合式培训体系ClassroomTrainingExperientialeLearning/mLearningClassroomE-learning案例分析经理辅导