习作一：我是大自然的一员[二]教案

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1、教材版本人教版学段小学六年级学科语文章节第一单元课题名习作：写《我是大自然的一员》课时第二课时执教教师单位南昌师范附属实验小学教师姓名万丽娜教学目标1．通过交流与讨论，发现作文的不足之处。2.认真修改自己的作文，培养学生养成修改自己习作的习惯。3.与他人分享习作的快乐。教学重点发现作文的不足之处，认真修改自己的作文，培养学生养成修改自己习作的习惯。教学难点发现作文的不足之处，认真修改自己的作文，培养学生养成修改自己习作的习惯。教具多媒体课件时间安排第二课时（共40分钟）一、整体评价（2分钟）二、精

2、彩回放，欣赏美文好句（7分钟）三、范文引入，指导修改（30分钟）四、总结（1分钟）课后小结如何让学生学会自我修改？就得让学生知道作文哪好哪不好？在哪儿改？更进一步要提高什么。通过精彩回放美文好句，学生能借鉴他人之长；通过范文修改，学生知道了从哪些方面入手修改；在这个基础上学生再自改、互改，最终实现了共同进步。备注教案内容：第二课时：习作评改一、整体评价导入。同学们，上节作文指导课我们把自己当成了大自然的一员，写了自己的生活或变化，写了自己眼前的世界（指黑板引说），在你们的文章里，我认识了很多大自然

3、的朋友：有动物，比如：蚂蚁、蜜蜂、蝴蝶、海鸥、啄木鸟；也有植物，比如树叶、小草、；还有天空、大海等等……透过你们生动的文字我能感受到你们每一个人对大自然都有着独特的视角、丰富的想象和与众不同的感受，谢谢你们呈现出一个个精彩纷呈的故事，一幕幕生动感人的画面。二、精彩回放欣赏美文好句1.点名表扬2.欣赏优秀习作（1）谈话：这五篇习作你们最想听谁的？推荐一个。（2）出示范文，生读文章。你们觉得他的文章好在哪里？（表扬式的语言回顾上节课的板书）（3）小结：优美的文字加上大声地朗读，再次把掌声送给他！3.欣

4、赏优秀开头（1）过渡：好的开头能是成功的一半，我们班有很多同学的开头写得好，其中这四个更加出彩，我们一起来欣赏！（出示开头）（2）分组赏读。4.欣赏优秀句子三、范文引入，指导修改1．接下来，我们共同修改一位同学的习作，（出示范文）请你自由读，找一找他在字词标点上的错误，再对照习作要求看看他在发挥想象和表达感受方面做得怎样，分四人小组交流。2、小组评改，全班交流。3.小结。4．按照这样的方法同学们开始修改自己的作文吧。（老师巡视指导）四、总结。板书设计：我是大自然的一员（动物、植物、自然现象……）生

5、活或变化发挥想象（动作、模样、环境、……）身边的世界融入感受