人本主义视角下中学体育课堂教学模式研究

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1、.‘. ̄'?单位代码7^I|——-J.SQ2027220##号fiRfl7m職姻丨仝隨>沭匈範>v#硕士学位论文(学术学位)itt?目人本主义视角下中学体育课堂教学模式研究学科专业名称课程与教学论(体育)申请人姓名孙雪姣、''■-.V指导教师’张志勇教授论文提交时间年月日2018522单位代码10445学号2015020272分类号G807.01研究生类别全日制硕士学位论文(学术学位)论文题目人本主义视角下中学体育课堂教学模式研究学科专业名称课程与

2、教学论(体育)申请人姓名孙雪姣指导教师张志勇教授论文提交时间2018年5月22日山东师范大学硕士学位论文目录摘要..................................................................................................................................................IAbstract.................................................................

3、..........................................................................II1选题的依据与意义......................................................................................................................11.1选题依据.................................................................

4、.........................................................11.1.1新课程改革培养全面发展人才的需要..............................................................11.1.2当下中学体育课堂建设的需要..........................................................................11.2选题意义..................................

5、.......................................................................................21.2.1现实意义..............................................................................................................21.2.2理论意义...........................................................

6、...................................................22国内外研究现状..........................................................................................................................32.1国外研究现状....................................................................................

7、..............................32.1.1国外中学体育课堂教学发展研究......................................................................32.1.2国外体育教学模式研究......................................................................................32.2国内研究现状............................................

8、....................................................................

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