语篇衔接理论应用于高中英语段落写作教学中的实证研究

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1、中图分类号：G642单位代码：10231学号：2016300317语篇衔接理论应用于高中英语段落写作教学中的实证研究学科专业：学科教学（英语）研究方向：英语教育作者姓名：王爽指导教师：汤岩副教授哈尔滨师范大学二〇一八年六月中图分类号：G642单位代码：10231学号：2016300317硕士学位论文语篇衔接理论应用于高中英语段落写作教学中的实证研究硕士研究生：王爽导师：汤岩副教授学科专业：学科教学（英语）答辩日期：2018年5月授予学位单位：哈尔滨师范大学AThesisSubmittedfortheDegreeofMasterANEMP

2、IRICALSTUDYONTHEAPPLICATIONOFTEXTUALCOHESIONTHEORYTOENGLISHPARAGRAPHWRITINGINSENIORHIGHSCHOOLCandidate：WangShuangSupervisor：TangYanSpeciality：SubjectTeaching(English)DateofDefence：May,2018Degree-Conferring-Institution：HarbinNormalUniversity-I-目录目录摘要......................

3、.............................................................................................................................IAbstract.........................................................................................................................................

4、.......III第一章引言.....................................................................................................................................11.1研究背景...................................................................................................................

5、............11.2研究目的和意义....................................................................................................................21.3论文结构............................................................................................................................

6、...3第二章文献综述.................................................................................................................................42.1国内外关于语篇衔接理论的相关研究................................................................................42.1.1国外的相关研究..................

7、.......................................................................................42.1.2国内的相关研究.........................................................................................................52.2语篇衔接理论在英语写作教学中应用的研究现状.........................................

8、...................62.2.1国外的研究现状.......................................................................