家,温馨的港湾教学设计microsoft word 文档

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1、《家，温馨的港湾》教学设计山东潍坊临朐杨善初中刘世菊一、教学目标：1、情感、态度、价值观：感激父母为自己成长付出的辛劳，能以实际行动孝敬父母和长辈。2、能力：增强感受父母爱的能力，力所能及地扶助父母的能力。3、知识：了解父母对我们的养育之恩体现在抚养、教育两个方面；懂得孝敬父母最基本的要求是尊重、热爱、理解父母；知道孝敬父母从现在做起，从身边小事做起。二、学习重难点：本课时所要集中解决的问题是引导学生体会父母的养育之情，明确如何报答父母的养育之恩，以实际行动孝敬父母和长辈。帮助学生从情感上贴近父母，心灵上加强与父母的沟通，培养学生尊重、理解、热爱父母的感情，自觉地从行为上关心、体贴、照顾父

2、母和长辈。增强学生的家庭意识和观念，培养责任感，不仅有利于学生健康成长，更有利于学生成人。帮助学生懂得父母的养育之恩，应从平时的点滴生活、从学生身边最经常遇到的、每天都在发生的事情入手。三、课前准备：1、学生准备：上回顾父母为自己做过的事情当中最令自己难忘的一件事；调查了解平时生活中不孝敬父母的表现；搜集古今中外孝敬父母的典型事例，准备在课堂上与同学交流。2、教师准备：精心研读教材和课标，明确教学目标，制作辅助教学的多媒体课件；准备游戏。四、学习过程：活动一：导入新课播放7.23温州动车追尾事故中最后获救的女童小依依一直被人们惦记着，关心着，网友制作的MV《明天你好》http://www.

3、sina.com.cn/ 在同学们的沉默中，老师问：在微博中，为什么网友们会留下这样的话？他们这么做是为了让小依依得到什么？学生们在问题的引导下，很自然的说出，网友们这么做是为了让小依依也能感受到家的温暖。是啊，小依依是不幸的但她能得到这么多人的爱护又是幸运的。我们都会深深地祝福她！与小依依相比，我们就幸福多了，让我们一起来感受自家的温暖，学会珍爱我们现在的一切吧！活动二：我说我家的故事“可怜天下父母心”，在我们成长的道路上，父母为你做过的事情不知有多少，有些事情你可能早已忘记，可有些事情却是永远无法忘怀的。回顾父母为自己做过的事情当中最令自己难忘的一件事。（学生叙述，）听完同学们所讲述的

4、家庭故事后，总结：在我们成长的道路上，父母到底为我们做了些什么？活动三：不忘父母养育恩1、（1）、（2）、（3）组同学展示“调查了解平时生活中不孝敬父母的事例”，（4）、（5）、（6）组同学展示“搜集到的古今中外孝敬父母的典型事例”。2、同学思考回答：你会向谁学习？为什么？在众多同学的回答中，老师引导学生自己归纳出：父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱、父母教会我们如何做人、孝敬父母是传统美德和法律义务。活动四：游戏之中见真情老师要求学生们在一张纸上，分别写上“宠物狗、金银财宝、食物、衣被、亲戚、朋友、爸妈”。同学们根据老师的要求独立去做。地震发生时，你和爸爸妈妈带着你们的狗、金银财宝

5、、食物、衣被和一位亲戚、一位朋友躲在了一起，你们急需赶快离开这里。这时，但只有你，有一辆车，也只能载有限的四人，你选择抛弃什么？划掉你抛弃的。行驶了一天一夜后，一只车胎气压不足了，必须再次选择放弃，车上只允许载三人，你会怎样选择？再次划掉你抛弃的。又行驶了一天一夜后，另一只车胎气压也不足了，车上这时最大限度是载两人，你的选择是？再次划掉你抛弃的。现在请你写出你最终选择的理由。五分钟后，不用写名字，把你们的选择和理由交给老师。老师简单浏览学生的选择和理由后，进行表扬、归纳总结。从同学们的回答当中，老师看出来了你们都有一颗善良的孝心。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”我们一天一天长大，而我们

6、的父母却一天一天衰老，与其决心明天做一个孝子，不如从今天开始，从小事做起，关心父母，体贴父母，把真挚的孝心化为无声的孝行。活动五：日常小事现真情父母要出远门时，我会：父母在工作中遇到麻烦时，我会：父母生病时，我会：父母给我提意见和建议时，我会：顿悟：生活中，我原来可以做到这样孝敬父母：五、拓展延伸：结合教材中“活动在线”栏目，布置“我为父母削苹果”作为课外作业。该作业目的是让学生认识到，削苹果虽然是生活中的一件小事，但却是我们回报父母的一次实实在在的行动，是孝敬父母的具体表现。（活动开展过程中老师尽量与家长取得联系，听听家长们的反应，把家长们的欣喜之词录制下来，在课堂上播放）。教后反思：（

7、1）在教学设计中坚持做到心中“有生”，把激发学生对家的爱、对家的感恩、对家庭的责任感作为首要实现的教学目标。精选情境材料，力求新颖有说服力、坚持三贴近的原则。问题的设计体现服务学生、服务课堂、服务课标。（2）教学环节上环环相扣，步步深入。趁着学生被导入情景感动着的瞬间，及时让学生讲述自己的家庭故事，强烈的对比会深深的触动学生们的心，感悟到了从小到大原来父母为我付出的真的不少，应该感谢父母，争取回报父母，较好的实现了本节课