《学校体育学》教学大纲

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1、《学校体育学》教学大纲一、大纲说明参考学时：理论30学时+实践18学时先修课程：无适用专业：体育教育专业二、课程性质与地位《学校体育学》是体育科学与教育科学的交叉学科，是以现代教学论为一般理论基础的一门新兴学科，是体育学院、体育系本科的一门必修的专业基础理论课程。本课程是体育教育专业的专业必修课。三、课程目标学习本课程应该达到以下基本要求：1．从理论上正确认识学校体育在教育、体育中的地位和作用。明确体育教师应具备的政治、业务素质。树立体育教师的专业思想与师德规范。忠诚党的教育、体育事业。2.较全面、系统地学习并掌握学校体育教学、课外体育锻炼、课

2、余体育训练和竞赛的基本理论和方法。初步掌握学校体育管理的基本知识。3.理论联系实际，加强实践环节，培养学生运用理论指导学校体育工作的实践能力。提高学生独立思考和分析与解决问题的能力。四、教学内容绪论关于学校体育学（理论0.5学时+实践0学时）（一）教学内容1．理论部分（理论0.5学时）（1）学校体育学的课程性质、学科特点；（2）学校体育学的研究内容、研究规律和学习要求。2.实践部分（0学时）（二）教学重点学校体育学的研究内容、研究规律。（三）教学难点学校体育学的研究内容、研究规律。（四）基本要求1．明确学校体育学的课程性质、研究内容、研究规律和

3、学习要求。officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservi

4、cesisnotyetestablished2.努力学好这门课程。第一章学校体育的发展概况（理论1.5学时+实践0学时）（一）教学内容1.理论部分（1.5学时）（1）学校体育形成和发展的历史沿革；（2）现阶段我国学校体育的发展趋势。2.实践部分（0学时）（二）教学重点学校体育的形成和发展及现阶段我国学校体育的发展趋势。（三）教学难点学校体育的形成和发展及现阶段我国学校体育的发展趋势。（四）基本要求1.了解学校体育形成和发展的简要历史；2.明确现阶段我国学校体育发展的基本特征和趋势；3.学会驾奴我国学校体育的发展进程，搞好学校体育工作。第二章学校

5、体育的功能和目标（理论2学时+实践0学时）（一）教学内容1.理论部分（2学时）（1）学校体育的功能，即回答“学校体育能够干什么”的问题；（2）学校体育与学生身心和谐发展的关系；（3）学校体育的目标，即回答“学校体育应该干什么”的问题。2.实践部分（0学时）（二）教学重点学校体育的功能和目标；学校体育与学生身心和谐发展的关系。（三）教学难点学校体育与学生身心和谐发展的关系。（四）基本要求1.了解学校体育的功能；2.理解学校体育与学生身心和谐发展的关系；3.明确学校体育的目标；officiallyestablishedonJuly1,2013,Yi

6、bincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished4.掌握实现学校体育目标的途径。第三章

7、学校体育课程与体育课程资源（理论6学时+实践0学时）（一）教学内容1.理论部分（6学时）（1）学校体育课程的概念、性质、学科基础；（2）学校体育的课程标准和课程目标；（3）学校体育课程资源及其开发；（4）学校体育课程教学的特点、原则和方法。2.实践部分（0学时）（二）教学重点学校体育课程的学科基础；学校体育课程教学的原则和方法。（三）教学难点学校体育课程的学科基础；学校体育课程教学的原则和方法。（四）基本要求1.正确认识学校体育课程的性质、学科基础和标准；2.了解体育教学的原则、内容和方法。第四章体育课（理论6学时+实践6学时）（一）教学内容1

8、.理论部分（6学时）（1）体育课的类型和结构；（2）体育课的组织；（3）体育课的密度和负荷；（4）体育课的准备、分析与评价。2.实践部分（6学时）（1