怎样才能把作文写具体作文 2006

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1、怎样才能把作文写具体作文2006-11-2215:07:17阅读5194评论17字号大中小订阅一、怎样才能把作文写具体呢怎样才能把作文写具体呢这是不少同学所关心的问题。空讲道理往往对同学们帮助不大。这里举个例子具体说说也许会有些启发。小华写了篇作文题目是《一角钱》下午放学后我回到家里奶奶给了我五角钱叫我到菜站买一斤大葱。我来到菜站买了一斤葱拿起售货员阿姨找的钱就往家跑。回家奶奶一数钱发现少找了一角。我去找她阿姨却不承认。奶奶听了这件事很生气就告诉了她们领导。小华选这个题材是不错的可惜写得太空洞了显得苍白无力。那么怎样写就生动具体了呢大家看看老师是怎样指导小华

2、修改的。老师售货员少找你一角钱当时你怎么没发现呢小华我一手拿葱一手拿钱没法数。当时想二角钱一斤葱只找三角钱不会错。我太相信售货员了。老师你去找售货员你是怎么说的小华我心平气和地对她说“阿姨您找错钱了。我买一斤葱给了您五角钱应该找给我三角钱您却找给我二角。”老师售货员怎么回答你的小华她冲我瞪着眼恶狠狠地说“我从来没有错找过钱。是你把钱偷偷地塞进口袋里准备买冰棍吃吧不要胡赖帐”老师你听了这话怎么想的小华我想这个售货员真不讲理明明是她错找了钱自己不承认还诬赖好人。她看我是个小孩好欺负才敢这样做要是个大小伙子她才不敢呢我委屈极了气得差点哭出声来。老师奶奶知道后有什么

3、看法小华奶奶也很生气她说“一角钱事小售货员的服务态度是个大问题向她领导反映帮助她转变服务态度。”老师反映给领导有什么结果小华经理带那位阿姨补找了钱直说好话向我们赔礼道歉。老师如果把这些内容补充进去不就成了一篇内容充实的好作文了吗小华照老师启发指导的内容去修改果然把这篇作文改好了。同学们在写作文之前对感受最深的部分一定要认真想一想多问几个怎么样--怎么说的怎么想的怎么做的这是一把写具体的钥匙用它去开内容空洞的锁一般都灵。二、怎样扩展作文的篇幅小华念五年级了。从三年级起老师就教给他们怎样写好作文。两年多了算来他足足写了四十几篇。可是练了半天他的作文总也写不长一篇

4、作文往往连一页作文纸都写不满扳着手指头数也不过二百来字刚开头就结了尾。他看到同班同学的作文内容不断丰富篇幅不断加长他坐不住了于是拿着作文去找李老师请老师帮助他补上这一课。李老师告诉小华要写好作文必须把握住三个阶段即准备阶段写作阶段修改阶段。关于准备阶段李老师要求小华做到两点一是要不断地熟悉自己所写的事物。只有熟悉了才有的可写才能写具体。观察是认识事物的窗口观察得越认真越细致就越能够抓住事物的特征写出的作文才能够条理清楚形象逼真。二是要不断地积累写作的素材要养成把平时自己的观察所获、思考所得随时记录下来的习惯。有的同学坚持写观察日记练习写作文片断都是积累材料的

5、好办法。这是作文的宝贵财富需要时就能连缀成篇再不用发愁没有内容了。关于写作阶段李老师针对小华的不足着重强调作文时不仅要把事情的过程记叙清楚还要逐步学会描写。不会描写是小华作文内容空洞篇幅写不长的主要原因。因为物有物的形状事有事的情理人有人的思想。作文的时候如果抛开这些不写只记过程必然会语言干瘪情节简单内容空洞篇幅又怎么能写得长呢关于修改阶段李老师说认真修改是使作文内容充实篇幅加长的重要手段文章通过修改才能有血有肉不断丰满不断提高。李老师例举了班上几个作文能力强文章写得好的同学都舍得在修改上下工夫。怎样修改呢一是自己写自己改二是根据老师批改的意见去修改。一篇作

6、文这样修改几次就会写好了。李老师怕小华走弯路最后又特意嘱咐他想要把篇幅写得长必须充实作文的内容决不能把一句话拆成三句说车轱辘话来回转废话连篇那样越长越糟糕。小华遵循老师的教导去做了通过一段练习收到了很好的效果。同学们你们不妨也按李老师所讲的方法坚持练习一段时间看看灵不灵。三、怎样描写人物的外貌有一次我给同学们出了一个作文题我的爸爸妈妈。批改了几本以后发现不少同学都是这样描写爸爸的外貌的我爸爸高高的个子宽宽的肩膀。乌黑的头发里夹杂着几根银丝方方的脸庞宽阔的额头上已出现了细细的皱纹。大大的眼睛浓黑的眉毛。又高又直的鼻子厚厚的嘴唇⋯⋯he"governingfor

7、thepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine我又翻阅了几本也有类

8、似的描写。我疑惑起来了。人有高有矮肩有宽有窄脸有方有