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1、如何实现班级管理“自动化”初探定西市渭源县黎家湾学区黎家湾小学何存龙稿件名称：教学理论论文摘要：管理自动化是指在班主任的统一安排下，班级工作能自主、自觉的运转，也是班级管理的最高方式。关键词：自动化、管理、爱、 班级管理自动化的首要问题是先使建立自治班级成为学生的共识，使其成为班级的奋斗目标。这就要求教师做好前期舆论宣传工作。为此，我给学生讲了叶圣陶老先生的名言，讲了“勤父母常培养出懒孩子”“懒老师往往能带出勤学生”的规律，并通过讲一些短小的故事，让学生明白了良好行为习惯对人一生的重大作用，讲了自我管理对个人成长的重要意义。然后才在全班充分讨论的前提下
2、，制定了“创文明集体，建文明班级”的班级目标。并将其书写成标语，悬挂于后黑板两侧，使学生一进班就能看到奋斗目标，并为实现目标做努力。officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistso
3、foneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished目前班主任工作事务繁多。如果事无俱细，事事躬亲，起码我个人难以做到。人的精力是有限的，语文教学工作比起其它学科来，从备课、到批改作业，本身耗费的精力就多一些，再加上组上的工作、文学社的工作，学校或教研室一些临时性的任务，我有时真的恨不得一天有30个小时，这样我手头的活才有可能做完。忙则思变，所以我一直在思考如何把自己从繁琐的班务工作中解放出来，于是就有了尝试建立自治班级的想法。我在借鉴魏书生，崔其
4、升等先进教育工作经验的基础上，结合自身的实际，结合自己所带学生的实际，努力探索班级管理的规律与艺术，期望学生能从被动受管一天天走向自律自治，逐渐实现班级管理的自动化。以下是我个人的一些不成熟的想法与做法，请各位批评指正。首先：以爱为灵魂的师生关系是基础。“只有付出才有得到”。师生关系也同样，教师和学生只有互相信任，互相尊重，才能够互爱。officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibinc
5、ityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished要搞好师生关系，爱是前提。如：一段时间内，发现一同学总沉默不语，上课不爱发言，通过调查得知，是因家中发生变故，父亲去逝。接下来的日子里，便用父亲的角色来充当老师，既当老师又当家长，使学生慢慢地从
6、悲痛中解脱出来，开时跟老师谈心。接着让他认识自己，从侧面教育他做人的道理及如何适应生活。通过许多亲身体验发现，只要有爱就有希望。只要有爱师生关系会更融洽，同学有困难会找老师谈心，提高了班主任在学生心目中的地位，使班级管理中每个同学都能听话，不故意捣乱，减少了班级管理中的再三叮嘱。其次：对问题学生的转化。有爱心、有耐心、有细心、有严心、有责任心。用欣赏的眼光看待每一“问题”学生，让学生在班级体中闪烁出它所应有的光芒，用爱心、耐心去辅导、讲解问题或事件错误的原因，细心地观察一举一动，发现有闪光点马上肯定。严格地要求做完老师布置的作业，负责任地去解答他们的每
7、一个细小问题。力求做到不伤害它们的心，那怕一点都不行。这们，问题学生就会增强自信心，增加对老师的信任度，慢慢地听取班主任的安排。班级管理中又少一个有待解决的问题。第三：组建一批和谐的班队。班级的强弱直接影响到整个班级的班风，也影响到班主任的管理。班主任只能是班级工作的引导者，只能是学生思维的开启者，不能也不可能时时事事都组织班级活动。因此，班队成为实施班主任工作的主要角色。力求每个班队成员都是德育的榜样，智育的开启，音、体、美育的强者，管理的姣姣者，给班级起好带头、榜样作用。班队成员也应是相互补给，给班级全面性的管理officiallyestablis
8、hedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus
