第八课_唯物辩证法的发展观教学案

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1、第八课唯物辩证法的发展观、第一课时世界是永恒发展的【自主学习】一、世界是永恒发展的1．发展的普遍性（1）发展的普遍性表现：①自然界是发展的。自然界的发展是由物质世界的           引起的，正是由于物质世界的           ，才构成了事物的变化和发展。②人类社会是发展的。                 表明人类社会是一个不断发展的过程。③人的认识是发展的。每个人的知识积累都会经历一个                               的过程，对事物的认识也有一个               

2、  的过程。（2）发展的普遍性原理和方法论原理：自然界是发展的，人类社会是发展的，人的认识是发展的，整个世界就是一个无限变化和永恒发展的物质世界。方法论：要用发展的观点看问题。2．发展的实质发展的实质是                                                      。这是唯物辩证法从事物的         和          出发来理解的。【随堂练习】◆课堂练习：1．“人事有代谢，往来成古今。”唐代诗人孟浩然这句诗体现的哲理是A.自然界是客观的B.人类社会是客观的C.事

3、物的联系是普遍的D.世界是永恒发展的2、请同学判断以下哪些谚语代表发展观点？A、小时偷针，大时偷金B、青出于蓝而胜于蓝C、浪子回头金不换D、沧海桑田，海枯石烂E、树欲静而风不止3．“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”。这体现了A.社会变化总是循环往复的B.人类社会是变化发展的C.社会发展是有规律的D.人民群众是历史的创造者4．下列能说明发展普遍性原理的是①太阳每天都是新的②一着不慎，满盘皆输③人类生产工具的演进过程④青藏高原的海陆变迁A.①②B.①②③C.①③④D.①②③④5.“产生于19世纪40年代的马克思主义哲学

4、，继承了人类思想文化的优秀成果，把哲学这门古老的学问变成了科学，实现了哲学发展中的伟大变革。”这句话表明A.科学就是哲学B.人类社会是不断发展的C.旧哲学的观点是荒谬的D.人的认识是一个不断发展的过程6．“士别三日，即更刮目相待。”这句话告诉我们A.事物是由低级到高级，由简单到复杂的运动变化着B.要用发展的观点看问题，一成不变的事物是不存在的C.事物的发展是由量变到质变D.发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡7．凡是企求永远不变的的理论，反而或迟或早会“寿终正寝”。这就告诉我们officiallyestablis

5、hedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnot

6、yetestablished5①必须坚持用发展的观点看问题②要积极创造客观条件，使之和变化发展的认识相符合③只有坚持与时俱进、开拓创新，认识才能符合实际并推动客观事物的发展④只要敢干冲破现象条件的制约，人的认识就会有生命力A.①②③B.②③④C.①③D.①②【分析题】古时，荆人欲夜袭宋国，先派人在白天测量了雍水的水位，而后在夜间徒步过河。结果却溺死千余人，夜袭计划失败。荆人夜袭，本是个好主意，为何失败了呢？给我们什么启示？第二课时用发展的眼光看问题【自主学习】二、用发展的观点看问题1．前途是光明的，道路是曲折的（1

7、）为什么前途是光明的？①                                                                    ②                                                                    ③                                                                    （2）为什么道路是曲折的？  ①                          

8、                                          ②                                                                    ③