部编版小学语文一年级下册全册导学案

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1、一年级语文第二学期导学案5小公鸡和小鸭子班级：姓名：【学习目标】1.认识“块”、“捉”等13个生字和提土旁。会写“他、河”等7个字。 2.通过朗读比较，联系上下文，了解“吃得很欢、偷偷地、飞快地”等词语的意思，体会加上描述动作情状的词语使句子更生动。 3.正确、流利地朗读课文，读准“不”字的变调；通过角色体验读好小公鸡和小鸭子的对话。 4、了解小公鸡和小鸭子的不同生活习性，感受小伙伴之间互相帮助的美好情感。【重点】： 认识小公鸡和小鸭子互相帮助的精神， 读好小公鸡和小鸭子的对话。 【难点】：初步体会“偷偷地、飞快地”等词语的用法。【自主预习】

2、：（教师指导，学生展示交流，组际互评。）1.我能联系上下文，理解这些词语。                                                     吃得欢                                                            偷偷地                                                            飞快地                                                       

3、         2.我能用一句简洁的话来讲讲课文的主要内容。                                                                      3.结合课文内容，你知道小公鸡和小鸭子的生活习性吗？ 小公鸡会                    小鸭子会    【闯关达标】（限时当堂检测）1、写出下面字的偏旁。 块(  ) 河(  ) 听(  ) 信(  ) 急(  ) 捉(  ) 2、根据课文内容填空。 (1)小公鸡捉到了许多虫子，他吃得(  )(  )。(2)小鸭子捉不到虫子，急得

4、(  )(  )。3、照样子，写词语。 例：(偷偷)地跟 (  )地游 (  )地说 (  )地跑(  )地哭【小结】：（教师引导）你喜欢小公鸡和小鸭子吗？为什么？一年级语文第二学期导学案6树和喜鹊班级：姓名：【学习目标】 1、会认“只、窝、孤”等12个生字，正确规范的书写“单、居、招”等生字。认识偏旁“子、丷”。 2、借助汉语拼音朗读课文，了解课文内容。3、培养学生互助互爱的精神和合作的意识。【难点】： 识字写字，正确流利的朗读课文，  了解课文内容，感受朋友同学之间的真挚友谊。【重点】：用“联系上下文了解词语意思”的方法。知道“孤单、邻居

5、”等词语的意思。【自主预习】：（教师指导，学生展示交流，组际互评。）1、读一读，再组词。只（）种（）乐（）2、照样子，写词语。叽叽喳喳　(　　　　)(　　　　)　(　　　　)3、读句子，用“只有”说一句话。从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。(　　)只有(　　)，(　　)只有(　　)，(　　)只有(　　)。4、我能把字写漂亮。　招　　快　　呼单　　居　　乐【闯关达标】（限时当堂检测）1、组词。单（）（）居（）（）招（）（）呼（）（）快（）（）乐（）（）　2、写出带有下面偏旁的字，并组词。扌（）（）口（）（）忄（）（）3

6、、看拼音写词语。dānɡè  jūzhùzhāohūKuàilèhuǒbàn【小结】：（教师引导）“因为____________，他们再也不______________，所以树很快乐，喜鹊也很快乐。”一年级语文第二学期导学案7怎么都快乐班级：姓名：【学习目标】1、认识“怎、独”等13个生字，积累一些含这些生字的词语。  2、能够借助拼音正确、流利的朗读课文。【重点】：认识“怎、独”等13个生字，积累一些含这些生字的词语。 【难点】：都准字音，读通课文。【自主预习】：（教师指导，学生展示交流，组际互评。）1、读准下面的词语。怎么　独自跳绳　讲话

7、羽毛球　游戏排球　　篮球运动会2、照样子，说词语。打乒乓(　　　　　)(　　　　　)(　　　　　)(　　　　　)3、写一写。　玩当讲许很音行怎独【闯关达标】（限时当堂检测）1、读一读，填一填。学　折　踢　讲　打　听(　　)毽子　(　　)音乐(　　)乒乓　(　　)故事(　　)纸船　(　　)唱歌2、读课文填空。诗歌中这样写道：一个人玩，________；两个人玩，________；三个人玩，________；许多人玩，______________。3、写一写。夏天谁最快乐？是知了，每天躲在树上唱歌；是鸭子，成群结队划桨拨清波。夏天到了，知了的快乐

8、是：________________。鸭子的快乐是：________________。4、把相对应的词语连起来。       折