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时间:2018-09-05
《7.1 生活中的不等式导学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、7.1生活中的不等式学习目标:1.在现实情境中认识数量间的不等关系,理解不等式的意义;2.会用不等式表示不等关系.3.引导分析具体事例,从对具体事例的分析中得到不等量关系;4.通过分析、抽象得到不等式的概念学习重点:不等式的意义以及会用不等式表示不等关系;学习难点:在实际问题中用不等式表示不等关系.学习过程:一、情境创设:1、小磊和他的妈妈、爸爸的体重分别为30kg、55kg和75kg. 春节期间,去瘦西湖游乐场玩跷跷板,小磊和妈妈玩时,谁会向上跷?若小磊和妈妈坐一头,爸爸坐在另一头时,谁会向上跷?这说明:因为30
2、kg 55kg(填写不等号),所以 会向上跷;又因为30kg+55kg 75kg.(填写不等号),所以会 向上跷.2、一只纸箱质量为1kg.当放入一些苹果(每个苹果的质量为0.25kg)后,箱子和苹果的总质量不超过10kg.(1)填表:苹果数1020253035总质量/kg(2)估计这只纸箱内最多能装多少个苹果?在日常生活中,同类量(如长度与长度,质量与质量,速度与速度)之间常常存在不等关系.观察研究课本P.6“例如”:a 100.“尝试”中,(1)x 2.9、y 3.1;(2)x+2 48.(3) (4) 二
3、、相互交流:请你举出至少两个有不等关系实例,并与同学交流. 举例:1、 ;2、 .对自己所举出的例子用数学式子表示其中的数量之间的关系:1、 ;2、 。不等式:像30kg<55kg、x>50,x+2<48、a≤100、3y≥10等。叫做不等式.三、典型例题:例1用“>”或“<”号填空:(1)-6+4
4、 -1+3; (2)5-2 0-2;(3)6×2 3×2 (4)-6×(-4) -2×(-4).例2用不等式表示:(1)a是正数;(2)b是非负数;(3)c是负数; (4)d不小于2的数.(5)x与3的差不大于2;(6)y的一半与7的和不小于-5。 例3用适当的符号表示下列关系:(1)x的5倍与3的差比x的4倍大;(2)a的的相反数是非负数;(3)x的3倍不小于y的8倍。例4某日盐城气象台预报本市气温是-2~6℃,这表示某日的最低气温是 ℃,最高气温是 ℃.设盐城市某日某一
5、时刻气温为t℃,则关于t的不等量关系是 .四、巩固练习:课本P7-8练习与习题五、课堂小结:六、当堂检测:1.适合不等式的整数是。2.满足不等式
6、x
7、<100的所有有理数之和为。3.根据下图,对a、b、c三种物体的重量判断正确的是( )aabbbbbcccAa<c B a<b C a>c D b<c4.某工程队爆破石头,导火线燃烧的速度为0.8cm/s,点火工人跑开的速度是5m/s,安全区在离点火地110m外,,设这根导线的长度至少应大于xcm,点火工人才能到达安全区,列出不等式.5.
8、商场出售的A型冰箱每台售价2190元,每日耗电量为1度,而B型节能冰箱每台售价虽比A型冰箱高出10%,但每日耗电量却为0.55度,现将A型冰箱打折出售,该商场至少打x折,消费者购买A型冰箱才合算(按使用期为10年,每年365天,每度0.40元计算),请列出符合题意的不等式。课后作业:7.1生活中的不等式1、用“>”或“<”填空:(1)π3;(2)-(-2);(3)0.3;(4)-10+5 -6+4; (5)6-2 0-2;(6)6×2 3×2 (7)-7×(-3) -2×(-3).(8)小
9、明八年级时的体重W20kg;(5)你所在居住地夏天的最高气温t50°C;(9)已知a、b、c为三角形的三边,c为斜边,则ca,bc。2、用表示大小关系的符号填空:(1)a0;(2)—
10、x
11、0;(3)x+10;(4)已知a、b、c为三角形的三边,则b+ca,b-ca;(5)你和你父母的年龄的和S50.3、用不等式表示:(1)m是正数:;(2)a与b的差是负数:;(3)代数式3a-1的值不大于0:;(4)x的3倍小于y的2倍:;(5)a、b两数的平方差不小于1:. 4、小明在图书室接了一本科普书共有a页,每天读了10页
12、,读了15天仍未读完,对于上述事例,写出关于a的一个不等式:.5、(1)你所在班级身高最高的同学是cm,若你所在的班级中某一个同学的身高为xcm,请你写出一个一定成立的关于x的不等式:;(2)你所在班级体重最轻的同学是kg,若你所在的班级中某一个同学的体重为ycm,请你写出一个一定成立的关于y的不等式:;(3)春节前,某家具商场开展“满1000元送100元”
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