7.1　多彩的生活情趣导学案

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1、关坝中学七年级上思想品德导学案主备人：周俊吉明雪琴第七课品味生活第一框多彩的生活情趣班级姓名【学习目标】1.情趣与兴趣的关系和作用。2.情趣有雅俗之分。3.高雅生活情趣和庸俗生活情趣的影响。【自学任务】1.情趣源于兴趣(1)情趣与兴趣的关系情趣是以为基础而产生的,没有兴趣就谈不上情趣,同时,情趣通过兴趣表现出来。 (2)情趣的作用情趣能使我们因学习紧绷的神经得以放松,疲劳得以解除。情趣能使我们充分感受到　,使我们即使在艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。 2.情趣的雅与俗(1)高雅情趣①高雅情趣的特点高雅的生活情趣是　　、　　、　　、　　情趣。 ②高雅情趣的作用a.能愉悦身心,有益于我

2、们;b.能开阔视野、增长智慧,有助于我们提高;c.能涵养品性,有利于我们提升。(2)庸俗情趣①庸俗情趣的特点看不到生活的丰富多彩,也看不到生活的美好远景,,只图暂时的感官快乐。②庸俗情趣对个人的危害不利于青少年的身心发展,甚至损害。3.诊断（1）情趣是以兴趣为基础而产生的,有了兴趣就有了情趣。(　　)（2）高雅情趣使生活更加丰富多彩。(　　)（3）高雅的生活情趣有益于青少年的健康成长。(　　)（4）庸俗的生活情趣必然使人走上违法犯罪的道路。(　　)4关坝中学七年级上思想品德导学案主备人：周俊吉明雪琴【探究拓展】活动一：话说“兴趣”小明与小华是邻居，有一天，小明去小华家串门，看见小华

3、在练书法，小明觉得很高雅，也买来纸笔去学写字。没过几天，小明发现小华在集邮，很羡慕。也买了邮册来集邮。但过不了多久，发现小华在养鱼，就放弃集邮也买了金鱼来养……这一天，他又去串门，发现小华又在练书法，他生气地说：“我到底该学什么？”小华笑着说：“你学的是兴趣，我得到的却是情趣。”小明听了小华的话，感觉到自己错了，就从中挑选了自己最喜欢的书法认真练了起来。练了两年，在市书法比赛中，小明得了一等奖，小明高兴地对小华说：“谢谢你当初告诉我自己的情趣”。1.小明有什么兴趣？在兴趣之上又有什么情趣？2.情趣和兴趣各有什么特点？（从范围和时间上看）3.小明的情趣有何作用？（结合情趣的作用思考）

4、活动二：话说“情趣”情景一：著名的教育家皮亚杰说：“一切有成效的工作都是以某种兴趣为先决条件”。歌德说：“哪里没有兴趣，哪里就没有记忆”。爱书法----延长寿命；爱下棋----思维敏捷；爱音乐----增强食欲；爱养花----陶冶性情；爱赏鱼----调节血压；爱作画----开阔思维；爱写作----丰富想象。情景二：小米喜欢玩网络游戏，常常一放学就到网吧玩上几个小时才回家，有时深夜还偷偷地跑到网吧玩个通宵。由于经常盯着显示屏，造成视力下降、大脑疲劳过度，以致上课时常常打瞌睡。没钱玩游戏时就对妈妈撒谎说要交钱买书，甚至发展到勒索同学的财物。1.情境一中哪些是高雅情趣？高雅情趣有何作用？2

5、.结合情境二说说小米喜欢玩网络游戏是不是高雅的生活情趣？3.思考小米这种情趣会造成哪些危害？（从身体、学习、社会方面思考）4关坝中学七年级上思想品德导学案主备人：周俊吉明雪琴【课堂小结】1、经过这节课，同学们学习到了什么知识？2、主干知识结构梳理：4关坝中学七年级上思想品德导学案主备人：周俊吉明雪琴【达标检测】下面是某中学七年级(1)班乐然同学在“十一”期间的一些生活片断:10月1日～2日,爸爸妈妈带我去登泰山、看趵突泉。通过参观游览,我感受到了祖国的山河壮丽、景色迷人。10月3日,闲着无聊,去小区附近的游戏厅玩了一天的游戏,连饭也没有来得及吃,真过瘾!10月4日,约了几位同学,参

6、加了校团委组织的志愿者活动。一天忙忙碌碌的,又是清理垃圾,又是给花浇水,感觉很充实。10月5日～6日,几位儿时的伙伴约我出去玩,我们在一起待了两天:打麻将、喝酒、抽烟,虽然筋疲力尽,但我们觉得非常刺激、好玩。10月7日,在家好好休息了一天,上午听听音乐,给爷爷读读报纸,下午陪爷爷练练书法,一天都觉得心旷神怡。（1）乐然同学的哪些生活情趣是高雅的?哪些是庸俗的?（2）这些生活情趣分别会对乐然同学产生怎样的影响?【收获感悟】通过这节课，你学习到了什么？4