中班科学教案：小球，你站住

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1、中班科学教案：小球，你站住　　【活动目标】　　1、探索让小球站稳的多种办法。　　2、鼓励幼儿愿意讲述自己的想法。　　【活动准备】　　1、球类材料：乒乓球、玻璃球、弹力球、网球。　　2、其他材料：毛巾、卡纸、瓦楞纸、纸盒、纸杯、玩具、筷子、沙子、叶子、尺子、光盘、羽毛、毛线、积木。　　3、工具：照相机。　　【活动过程】　　一、幼儿自由玩球，感知小球在不同材质上滚动的特点。　　师：小朋友们，今天老师带来了一些好玩的东西。就藏在我这个盒子里，请你们猜猜看，会是什么？　　幼：玩具、气球……　　师：小朋友请看，这是什么？

2、　　幼：是球、乒乓球、网球、还有玻璃球……　　1、幼儿在地板上玩球。　　现在，请到我这里来拿一个你喜欢的小球在地板上玩一玩。　　提问：谁来告诉大家你刚才是怎么玩的小球？　　幼：我是滚着玩的、拍着玩的、跳着玩的、打着玩的……　　师：原来你们有这么多玩法，想法可真多。看看我这里还有什么？　　2、出示毛巾，幼儿在毛巾上玩球。　　师：你有没有试过在毛巾上玩小球呢？　　幼儿在毛巾上玩小球，感知小球在毛巾上玩和地板上玩的不同。　　引导幼儿说出不同：谁能告诉大家小球在地板上玩和在毛巾上玩有哪些不一样的地方？　　讨论：为什么小

3、球在毛巾上滚得慢，一会儿就站稳了呢。　　出示毛巾让幼儿摸摸看，感知毛巾的粗糙。　　师：小朋友，摸摸毛巾你有什么感觉？　　小结：原来小球在光滑的表面上不容易站稳，在粗糙的表面上能够很快站稳。　　二、探索阻力能让小球很快站稳。　　师：小球是不是在所有粗糙的表面都能站稳呢？我们来试试看。　　1、出示斜坡，鼓励幼儿猜测结果。　　师：我这里有一个斜坡，现在你们猜猜看小球能站稳吗？　　2、借助材料，尝试让小球在斜坡上停住。　　师：谁有办法可以让小球在斜坡上站稳呢？我给大家准备了斜坡和很多材料，你可以用手也可以用材料让小球在

4、斜坡上站稳。实验成功了，你要告诉大家你是用的什么办法让小球站稳的。　　幼儿分组进行尝试，教师巡视指导。　　交流分享：告诉小朋友，你是怎么让小球在斜坡上站住的。　　小结：有的小朋友是用纸盒帮小球站稳的，有的是用手帮小球站稳的，大家想出的都是阻挡的办法，要想让小球在粗糙的斜面上站稳，就要用手或者用材料阻挡小球。　　三、引导幼儿探索用卡纸让小球站稳的方法。　　师：我这里有一张卡纸，你们能不能用一张纸就让小球站稳？　　1、鼓励幼儿尝试多种方法，教师将幼儿的做法拍下来。　　2、引导幼儿介绍自己的做法，并即时播放拍摄的幼儿

5、操作的照片，供幼儿交流分享。　　小结：刚才有的小朋友用纸团住小球，有的把小球像糖果一样包了起来，只要我们把光滑的纸变成粗糙的，或者是把纸做成能固定小球的东西，就可以让小球站稳了。　　四、尝试运用多种材料进行实验。　　师：我这里还有球、纸杯、筷子、沙子、叶子、尺子、光盘、羽毛、毛线、积木，你们觉得它能让小球站稳吗？请小朋友们再去试一试。　　五、教师巡回指导，让幼儿讲述自己的想法，结束活动。