基于图式理论的《博雅汉语》（中级）文化因素研究

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1、国内图书分类号：密级：公开国际图书分类号：西南交通大学研究生学位论文基于图式理论的《博雅汉语》（中级）文化因素研究年级2015级姓名刘艳申请学位级别汉语国际教育硕士专业汉语国际教育指导老师李岗教授二零一八年五月二十八日ClassifiedIndex:U.D.C:SouthwestJiaotongUniversityMasterDegreeThesisARESEARCHONCULTURALFACTORSOFTHETEXTBOOK“BOYACHINESE(INTERMEDIATE)”BASEDONSC

2、HEMATHEORYGrade:2015Candidate:LiuYanAcademicDegreeAppliedfor:MasterofTCSOLSpeciality:TCSOLSupervisor:Prof.LiGangMay28,2018西南交通大学硕士研究生学位论文第II页摘要赵金铭（2011）等人普遍认为：自1950年7月清华大学正式成立东欧交换生中国语文进修班，对外汉语教学事业正式产生以来，我们的对外汉语教材大致经历了三个重要阶段：一是纯结构语法时期；二是结构与功能相结合时期；三是结构

3、、功能与文化相结合的时期。从教材的编写情况上来看，我们不难发现教材在不断革新的过程中已经开始关注语言教学与文化教学的关系，并在20世纪80年代有了文化教学的自觉，明确了文化教学的重要性和必要性，形成了关于文化教学的普遍认识。因此，笔者选取了目前具有广泛影响力的《博雅汉语》（中级）作为样本，采用文献研究法、定量定性结合法以及访谈法，以话题、背景文化知识、词语以及练习为着眼点，对《博雅汉语》（中级）的文化因素进行基于图式理论的分析，并根据分析结果提出中级综合课的教材编写建议及教学建议：教材编写建议：建

4、议中级阶段的综合课教材话题选择集中在文学与艺术、社会交往及价值观念方面，同一个大话题下的相近小话题建议集中安排，设置单元；词汇总量适中，分课词汇量相对均匀分布，文化词语设置呈现阶梯性，同时建议教材编写之初对中级阶段学生的文化词语习得情况做出基于反复实验的复现尝试，尽量能满足6次的平均词频，根据词语本身难易度对文化词语词频进行调节；最后保证练习质量、丰富练习类型、强化练习数量、优化练习顺序。教学建议：课前利用“头脑风暴法”最大限度地激活学习者脑中原有图式，课中设置体验教学、对话教学、对比教学的环节；

5、课后通过练习对文化词语的掌握情况进行评估，同时不能忽视内容图式与形式图式的检验，整个教学过程要注意图式监控。关键词图式理论；中级；综合课教材；文化因素；阅读教学西南交通大学硕士研究生学位论文第III页AbstractZhaoJinming(2011)thoughtthatsincetheformalestablishmentoftheChineselanguagecourseforexchangestudentswhocomesfromEasternEuropeatQinghuaUniversit

6、yinJuly1950,theteachingofChineseasasecondlanguagehasundergonethreemajorstages:First,theperiodofpurestructuralgrammar;Second,theperiodofthestructureandfunctioncombination;Third，aperiodthestructure,functionandculturalcombination.Fromthecompilationofteac

7、hingmaterialsonthesituation,wecaneasilyfindtextbooksintheprocessofcontinuousreformhasbeguntofocusontherelationshipbetweenlanguageteachingandculturalteaching,andinthe20thcentury80's,withtheawarenessofculturalteaching,theimportanceandnecessityofcultural

8、teachinghasbeenclearly.Inthemeantime，ageneralunderstandingofculturalteachinghasbeenformed.Basedontheabovethinking,theauthorchoosesBoyaChinese(Intermediate),whichhasawideinfluenceatpresentasasample.Usingliteratureresearchmethods,quantitativeand