大学生就业能力影晌因素及提升对策研究--以山西省普通高校为例

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1、＼学校代码１０１２５专业代码１２０４０３Ｑ硕士学位论文题目大学生就业能力影响因素及提升对策研究—以山西省普通高校为例姓名专业教育经济与管理研究方向教育与人力资源管理所属学院工商管理学院指导教师杨俊青二〇一八年六月二日学校代码10125专业代码120403硕士学位论文题目大学生就业能力影响因素及提升对策研究——以山西省普通高校为例姓名郭彬专业教育经济与管理研究方向教育与人力资源管理所属学院工商管理学院指导教师杨俊青二〇一八年六月二日UniversityCode10125MajorCode1204

2、03ShanxiUniversityofFinance&EconomicsThesisforMaster’sDegreeTitleThestudyontheinfluencefactorsofundergraduates’employabilityandcountermeasures—TakeordinaryuniversitiesinShanxiprovinceasexampleNameGuoBinMajorEducationaleconomyandmanagementResearchOrientationEducationandHuma

3、nResourceManagementSchoolCollegeofBusinessAdministrationTutorYangJunqingJune2nd，2018山西财经大学硕士学位论文摘要随着高校的扩招，大学生就业难成为我国社会发展中日益严峻的问题。造成这一现象的原因除总量压力外，还在于大学生的知识、能力、素质与用人单位的需求存在差异。对此，高校必须重视对学生就业能力的培养。在我国，有关就业能力的研究多为定性研究，缺少有实证支持的定量研究，且多数学者更关注就业结果的研究，而忽视了就业能力的培养过程。因此，本文将以山西省普通高校为调查

4、对象，探索大学生就业能力的构成及影响因素，为高校培养学生提出可行性对策建议，对解决目前严峻的就业问题具有重要意义。为获得可靠的数据支持，笔者向山西省五所高校共发放500份问卷，收回有效问卷450份，并运用SPSS21.0和AMOS17.0统计软件对调查数据进行整理和分析，最终得出如下结论：第一，本文在以往研究的基础上构建了大学生就业能力结构模型，包括专业知识能力、人际沟通能力、自我管理能力、团队合作能力、解决问题能力、创新能力六个维度。第二，大学生就业能力总体处于中上水平，但各维度的平均值均低于4分，仍有待提高。其中，学生在团队合作能力和自

5、我管理能力方面表现最好，但在专业知识能力和创新能力方面表现最差。第三，大学生就业能力在性别、生源地、专业类别、任干经历、社团参与方面无显著性差异，而在政治面貌、年级、工作经历方面有显著性差异。具体来看，党员的就业能力高于非党员，大四学生高于大一和大二，有工作经历的学生高于无工作经历的学生。第四，就业能力是一个复杂的概念，受多种因素的共同影响，本文通过数据分析发现，课程设置、教学方法、师资水平、校企合作和实践参与是影响就业能力的关键因素，说明高校在学生就业能力培养方面发挥着重要作用。最后，本文在实证研究结果的基础上，从优化课程设置、丰富教学方

6、法、提高师资水平、加强校企合作、完善就业指导等方面，为高校培养和提升大学生就业能力提出对策建议，以期缓解就业压力。关键词：大学生，就业能力，影响因素1大学生就业能力影响因素及提升对策研究—以山西省普通高校为例ABSTRACTWiththeexpansionofcollegesanduniversities,theemploymentofundergraduateshasbecominganincreasinglyseriousprobleminsocialdevelopment.Thereasonsforthisphenomenonaren

7、otonlytheexcessivequantity,butalsothedifferencebetweentheknowledge,ability,qualityofstudentsandthedemandofemployers.Forthisreason,universitiesmustpayattentiontothecultivationofstudents’employability.Inourcountry,alargenumberofstudiesabouttheemployabilityarequalitativeresea

8、rchesinsteadofquantitativeresearcheswithempiricalsupport.Andmostscholarsfocusonthestudyof