静女教案-静女 教案 《静女》教案4

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3、济类资料----------------------------------------------　　静女　　教学目标　　1.了解《诗经》的相关文学常识。　　2.掌握诵读古诗文的方法，在理解内容的基础上熟读成诵，进行语言积累。　　3.体味诗中主人公热烈而纯朴的恋情。　　4.了解诗歌新颖的表现手法：人、物、情巧妙融合；寄情于物。体会诗歌重章叠唱的艺术效果。　　教学重点　　1.通过学习，掌握朗诵古代诗歌的基本方法。　　2.在诵读中感知体会诗歌表达的思想感情。　　教学难点　　1.品读鉴赏诗歌中的名句。　　2.分析诗中的重章叠句手法。　　

4、教学方法诵读法、比较阅读法　　教学课时1课时　　教学过程　　一、导入　　播放民歌《敖包相会》，这首来自草原的情歌想必大家都非常熟悉，歌曲讲述了一个小伙子在十五月圆之时，翘首盼望美丽善良的心上人以及和心上人相会的情景。静女教案类似的场景在《诗经》中也曾经出现过，那么诗中的那个小伙子盼来了自己的心上人了吗？下面就让我们一起到《邶风·静女》去寻找答案吧。　　二、熟读课文，把握文意　　1．录音范读，掌握下列生字的读音。　　姝(shū)俟(sì)见(xiàn)蜘蹰娈贻彤管炜怿归荑--------------------------------

5、---------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~6~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------洵　　2．学生自读，并完成下列任务　　①勾画出诗歌中的通假字和不会解释的词语，与邻桌相互提问。　　②提问：这首诗歌主要写了什么？　　参考：描述了一对恋人的约

6、会经过。男子按照约定赶到城墙下，却没有看见心爱的女子，焦急万分之时，女子出现了，并且赠送给男子两件礼物。　　3．-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~6~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料------------------------------------

7、----------学生齐读，读准停顿。　　三、师生问答，理解内容　　提问：诗歌第一章写了什么？这一对恋人的性格各有何特点，你是怎样看出来的？　　明确：交代了一对恋人相约在城墙下，男子如约而至，但女子却故意躲着不肯出来，男子着急得抓耳又挠腮。“姝”、“爱而不见”表现了女子美丽、调皮、可爱，“搔首踟蹰”表现了男子老实、憨厚、痴情。　　提问：相会之时，静女给男子赠送了什么？男子为什么对这些礼物要大加赞赏？　　明确：赠送了彤管与荑草。表面上是赞美彤管与荑草，实际是赞美赠送礼物给他的人。原来并不是这些礼物本身有什么不同，而是因为它是美人所赠

8、，所以爱屋及乌，红色的彤管和平常的荑草，在他眼里自然而然变得美不胜收了。正如朱熹《诗集传》：“言静女又赠我以荑草。而其荑亦美且异，然非此荑之为美也，特以美人所赠，故其物亦美耳”。　　提问：男子对自己接受的两件礼物更喜欢哪一个，为什么？