八年级下第一单元教案

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1、八年级下第一单元教案第一课时新学期新书入门导学课教学目的：1、做好学生新学期入学的思想工作，搞好上个学期和新学期的知识链接。2、通过老师引导，让学生对新书的结构和内容有大致的了解。3、通过丰富的课堂活动，调动学生对新书学习的热情，培养良好的学习兴趣。教学过程：1、老师动情的新学期开场白：新春佳节一过，我们这学期开始就将迎来一个明媚的春天，在这个美好的，令人昂扬的季节里，我们将怎样度过我们的美好时光？怎样把握新学期的学习方向？是摆在我们每个同学面前的一道必作题。或许，上学期你一度落后，别灰心！新的学期拿出你的新的招数，你将亡羊补牢，并

2、不晚;或许，你初中以来一直立于不败之地，也别骄傲，新的征程今天才开始，祝愿你能再塑辉煌！今天就让我们大家一起站在新的起跑线上，一起畅游语文世界的旖旎风光！2、过完春节，同学们走家串户，一定有不少新鲜的事情，我今天给同学们一个畅所欲言的机会，大家吹一下龙门阵。（同学自由发言）3、立足语文课本，大家得到新书后，一定浏览了里面的内容，请同学们谈自己对新书的看法（各抒己见）鼓励学生想说什么就说什么。4、老师引导学生去探究课文中的一些问题。问题设计事例如下：（1）你浏览课文后，最感兴趣的是那篇课文？（2）课文中有没有你影响深刻的任务形象？（3

3、）我看了文章后往往有一得，你看了那篇课文感觉得到的东西多，让你不久久不能忘记？（4）有的文章是语言特别优美，让人想记住它的句子甚至想模仿其中的句子来作文，你有过这个感受吗？（5）有的文章是人物形象的塑造很有特设，你能具体的分析一个形象吗？（6）有的文章是情节特别让人感动，你被感动过吗？……..5、作业布置：（1）预习第一课《藤野先生》八年级下第一单元教案第一课时新学期新书入门导学课教学目的：1、做好学生新学期入学的思想工作，搞好上个学期和新学期的知识链接。2、通过老师引导，让学生对新书的结构和内容有大致的了解。3、通过丰富的课堂活动

4、，调动学生对新书学习的热情，培养良好的学习兴趣。教学过程：1、老师动情的新学期开场白：新春佳节一过，我们这学期开始就将迎来一个明媚的春天，在这个美好的，令人昂扬的季节里，我们将怎样度过我们的美好时光？怎样把握新学期的学习方向？是摆在我们每个同学面前的一道必作题。或许，上学期你一度落后，别灰心！新的学期拿出你的新的招数，你将亡羊补牢，并不晚;或许，你初中以来一直立于不败之地，也别骄傲，新的征程今天才开始，祝愿你能再塑辉煌！今天就让我们大家一起站在新的起跑线上，一起畅游语文世界的旖旎风光！2、过完春节，同学们走家串户，一定有不少新鲜的事

5、情，我今天给同学们一个畅所欲言的机会，大家吹一下龙门阵。（同学自由发言）3、立足语文课本，大家得到新书后，一定浏览了里面的内容，请同学们谈自己对新书的看法（各抒己见）鼓励学生想说什么就说什么。4、老师引导学生去探究课文中的一些问题。问题设计事例如下：（1）你浏览课文后，最感兴趣的是那篇课文？（2）课文中有没有你影响深刻的任务形象？（3）我看了文章后往往有一得，你看了那篇课文感觉得到的东西多，让你不久久不能忘记？（4）有的文章是语言特别优美，让人想记住它的句子甚至想模仿其中的句子来作文，你有过这个感受吗？（5）有的文章是人物形象的塑造

6、很有特设，你能具体的分析一个形象吗？（6）有的文章是情节特别让人感动，你被感动过吗？……..5、作业布置：（1）预习第一课《藤野先生》八年级下第一单元教案第一课时新学期新书入门导学课教学目的：1、做好学生新学期入学的思想工作，搞好上个学期和新学期的知识链接。2、通过老师引导，让学生对新书的结构和内容有大致的了解。3、通过丰富的课堂活动，调动学生对新书学习的热情，培养良好的学习兴趣。教学过程：1、老师动情的新学期开场白：新春佳节一过，我们这学期开始就将迎来一个明媚的春天，在这个美好的，令人昂扬的季节里，我们将怎样度过我们的美好时光？怎

7、样把握新学期的学习方向？是摆在我们每个同学面前的一道必作题。或许，上学期你一度落后，别灰心！新的学期拿出你的新的招数，你将亡羊补牢，并不晚;或许，你初中以来一直立于不败之地，也别骄傲，新的征程今天才开始，祝愿你能再塑辉煌！今天就让我们大家一起站在新的起跑线上，一起畅游语文世界的旖旎风光！2、过完春节，同学们走家串户，一定有不少新鲜的事情，我今天给同学们一个畅所欲言的机会，大家吹一下龙门阵。（同学自由发言）3、立足语文课本，大家得到新书后，一定浏览了里面的内容，请同学们谈自己对新书的看法（各抒己见）鼓励学生想说什么就说什么。4、老师引

8、导学生去探究课文中的一些问题。问题设计事例如下：（1）你浏览课文后，最感兴趣的是那篇课文？（2）课文中有没有你影响深刻的任务形象？（3）我看了文章后往往有一得，你看了那篇课文感觉得到的东西多，让你不久久不能忘记？（4）有的文章是语言特