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时间:2018-09-04
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1、八年级下第一单元教案第一课时新学期新书入门导学课教学目的:1、做好学生新学期入学的思想工作,搞好上个学期和新学期的知识链接。2、通过老师引导,让学生对新书的结构和内容有大致的了解。3、通过丰富的课堂活动,调动学生对新书学习的热情,培养良好的学习兴趣。教学过程:1、老师动情的新学期开场白:新春佳节一过,我们这学期开始就将迎来一个明媚的春天,在这个美好的,令人昂扬的季节里,我们将怎样度过我们的美好时光?怎样把握新学期的学习方向?是摆在我们每个同学面前的一道必作题。或许,上学期你一度落后,别灰心!新的学期拿出你的新的招数,你将亡羊补牢,并
2、不晚;或许,你初中以来一直立于不败之地,也别骄傲,新的征程今天才开始,祝愿你能再塑辉煌!今天就让我们大家一起站在新的起跑线上,一起畅游语文世界的旖旎风光!2、过完春节,同学们走家串户,一定有不少新鲜的事情,我今天给同学们一个畅所欲言的机会,大家吹一下龙门阵。(同学自由发言)3、立足语文课本,大家得到新书后,一定浏览了里面的内容,请同学们谈自己对新书的看法(各抒己见)鼓励学生想说什么就说什么。4、老师引导学生去探究课文中的一些问题。问题设计事例如下:(1)你浏览课文后,最感兴趣的是那篇课文?(2)课文中有没有你影响深刻的任务形象?(3
3、)我看了文章后往往有一得,你看了那篇课文感觉得到的东西多,让你不久久不能忘记?(4)有的文章是语言特别优美,让人想记住它的句子甚至想模仿其中的句子来作文,你有过这个感受吗?(5)有的文章是人物形象的塑造很有特设,你能具体的分析一个形象吗?(6)有的文章是情节特别让人感动,你被感动过吗?……..5、作业布置:(1)预习第一课《藤野先生》八年级下第一单元教案第一课时新学期新书入门导学课教学目的:1、做好学生新学期入学的思想工作,搞好上个学期和新学期的知识链接。2、通过老师引导,让学生对新书的结构和内容有大致的了解。3、通过丰富的课堂活动
4、,调动学生对新书学习的热情,培养良好的学习兴趣。教学过程:1、老师动情的新学期开场白:新春佳节一过,我们这学期开始就将迎来一个明媚的春天,在这个美好的,令人昂扬的季节里,我们将怎样度过我们的美好时光?怎样把握新学期的学习方向?是摆在我们每个同学面前的一道必作题。或许,上学期你一度落后,别灰心!新的学期拿出你的新的招数,你将亡羊补牢,并不晚;或许,你初中以来一直立于不败之地,也别骄傲,新的征程今天才开始,祝愿你能再塑辉煌!今天就让我们大家一起站在新的起跑线上,一起畅游语文世界的旖旎风光!2、过完春节,同学们走家串户,一定有不少新鲜的事
5、情,我今天给同学们一个畅所欲言的机会,大家吹一下龙门阵。(同学自由发言)3、立足语文课本,大家得到新书后,一定浏览了里面的内容,请同学们谈自己对新书的看法(各抒己见)鼓励学生想说什么就说什么。4、老师引导学生去探究课文中的一些问题。问题设计事例如下:(1)你浏览课文后,最感兴趣的是那篇课文?(2)课文中有没有你影响深刻的任务形象?(3)我看了文章后往往有一得,你看了那篇课文感觉得到的东西多,让你不久久不能忘记?(4)有的文章是语言特别优美,让人想记住它的句子甚至想模仿其中的句子来作文,你有过这个感受吗?(5)有的文章是人物形象的塑造
6、很有特设,你能具体的分析一个形象吗?(6)有的文章是情节特别让人感动,你被感动过吗?……..5、作业布置:(1)预习第一课《藤野先生》八年级下第一单元教案第一课时新学期新书入门导学课教学目的:1、做好学生新学期入学的思想工作,搞好上个学期和新学期的知识链接。2、通过老师引导,让学生对新书的结构和内容有大致的了解。3、通过丰富的课堂活动,调动学生对新书学习的热情,培养良好的学习兴趣。教学过程:1、老师动情的新学期开场白:新春佳节一过,我们这学期开始就将迎来一个明媚的春天,在这个美好的,令人昂扬的季节里,我们将怎样度过我们的美好时光?怎
7、样把握新学期的学习方向?是摆在我们每个同学面前的一道必作题。或许,上学期你一度落后,别灰心!新的学期拿出你的新的招数,你将亡羊补牢,并不晚;或许,你初中以来一直立于不败之地,也别骄傲,新的征程今天才开始,祝愿你能再塑辉煌!今天就让我们大家一起站在新的起跑线上,一起畅游语文世界的旖旎风光!2、过完春节,同学们走家串户,一定有不少新鲜的事情,我今天给同学们一个畅所欲言的机会,大家吹一下龙门阵。(同学自由发言)3、立足语文课本,大家得到新书后,一定浏览了里面的内容,请同学们谈自己对新书的看法(各抒己见)鼓励学生想说什么就说什么。4、老师引
8、导学生去探究课文中的一些问题。问题设计事例如下:(1)你浏览课文后,最感兴趣的是那篇课文?(2)课文中有没有你影响深刻的任务形象?(3)我看了文章后往往有一得,你看了那篇课文感觉得到的东西多,让你不久久不能忘记?(4)有的文章是语言特
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