《广告实务》教学大纲

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1、《广告实务》教学大纲目录第一部分概述前言一、课程的性质和任务二、与相关课程的衔接三、课程教学的基本要求四、教学方法和教学形式五、考试和考核方式六、教学组织设计七、教材和参考书第二部分教学内容第一章广告概述第二章广告心理第三章广告媒介第四章广告策划第五章广告创意8第一部分概述一、课程的性质及在专业培养中的地位和作用早在二十世纪初，我国高等院校就开设了广告方面的课程，并有了这方面的研究成果。除正规教育外，函授教育、自学考试、广播电视大学、专业技术资格认证考核、岗位培训等办学方式也蓬勃开展。这样，初步形成了全方位、多层次、多类别地培养广告人才的

2、格局。《广告实务》作为正规教育中新闻专业的基础专业课，具备最基本知识结构、较全面的理论体系，能够以点概面。《广告实务》，是新闻专业学生的必修课。本课程在信息传播与营销这两条主线上理清广告的基本原理及一般规律。通过本课程的学习，让学生清晰地把握广告活动的流程。能较系统、全面地掌握广告的基本原理与广告运作规律。帮助学生搭建起新闻与广告的桥梁，使学生构建起完整的新闻传播知识体系。学期课程完毕后，学生初步具备广告岗位适应能力。本课先行课和后续课简介因为《广告实务》是一门边缘性学科，又是一门新兴的社会学科，所以与很多学科都有联系，必须建立在这些学科

3、的基础之上才能更好地进行学习。广告学所需的前期相关课程有：1、因其是市场经济的产物，是企业市场营销的一部分，所以与市场联系紧密，需要《市场营销学》作铺垫；2、因现代广告需进行形象宣传，涉及到内部及外部的公共关系，所以要学习《公共关系学》；3、广告属于传播学范畴，在1998年，国家教委进行第四次专业目录调整时，确立广告学作为新闻传播类本科专业之一，因此要学习《传播学》；4、广告要研究消费者心理，以达到良好的传播效果，所以要学习《消费者心理学》5、广告要适应社会发展，符合社会伦理，因此要学习《社会学》、《伦理学》此外，广告作为知识密集的边缘性

4、学科，除了要学习专业知识外，还要求广告人具备广博的文学知识、社会学知识及美学知识等，因此在学习广告学的同时要不断加强文学素养及专业技术（电脑图文、摄影摄像、编辑和声等）的训练。三、课程的教学目的与要求《广告实务》作为新闻采编与制作的基础专业课程，旨在介绍关于广告学方面的基础知识，能够为广告学专业的大专院校学生提供较全面的广告知识，引入其进入广告殿门。8此课程的目的在于使学生们通过学习，知道广告的基本概念、广告运作过程中所需要的基本过程、广告运作过程中应注意的基本事项等，通过学习能够初步了解广告的专业运作，从而懂得如何去科学合理地认识广告、

5、理解广告、评价广告与制作广告，了解广告公司的基本运作过程，广告与媒体的关系，及广告费用预算等等现实问题，并注重广告在发布过程中的社会效应，保证广告的健康向上与合法性。这是是一门与时代结合紧密的学科，要求时时处处以现实生活、现实案例为参考进行讲解，所以要求讲述内容时时更新，以满足课程要求及学生要求。最后，《广告实务》是一门非常实用的科学，要求有极强的动手能力，所以在教学过程中要求让学生一方面学习专业制作方面的知识，另一方面要求学生亲自动手去深入市场，进行现实的或模拟的广告运作，以便更好地学以致用。四、教学手段的使用和教学过程建议此课程因其主

6、体为理论课程，所以以讲授为主，并辅以实训实践。其中广告概述及环境分析等以讲述为主；广告媒介、广告调查、广告策略、广告策划则结合实际案例讲授，并要求学生进行实践，完成特定作业；广告文案及设计制作则在理论学习的基础上，结合电脑图文课程进行电脑操作，完成特定作业；广告媒体策略与广告效果测定则结合权威方法及数据讲授，若有条件，会组织学生去媒体部门参观学习五、教学内容安排与要求（一）总课时分配与各章节可是分配表《广告原理与实务》这门课程总共上15个教学周，每周2个课时，合计30个课时，具体课时安排分配见下表：章节内容课时安排第一章广告概述4第二章广

7、告媒介4第三章广告心理4第四章广告策划10第五章广告创意4复考2六、课程的结业考核具体方式，考核过程与表达要求。本课程是新闻专业的辅助课程，以考察为主，8本课的成绩考核分为平时作业和实验考核以及期末考试两部分，其中平时考核成绩占课程总成绩的40%，考查考试成绩占课程总成绩的60%。第二部分课程的基本结构第一章广告概述[教学目标]l知识点：1、广告定义2、广告的基本特征3、广告的作用l技能点：1、了解广告所涉及的领域2、了解广告行业运行的大致状况[教学要点]第一节广告的特性一、广告含义的演变二、广告的定义三、广告的基本特征四、广告活动的形成

8、发展、构成及参与者第二节广告的类别一、非商业广告（政治广告、公益广告、个人广告）二、商业广告（按诉求对象、诉求地区、诉求目的、诉求方式分）第三节广告的影响和作用一、广告对企业经营的影响和作用二