七下科学第一章导学稿

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1、班级姓名宁远实验学校七年级科学下册导学稿（2010）第一章第1节：感觉世界（第一课时）设计：陈流远审改：郑小红刘文娟学习目标：1、说出人体主要感官和感受器的功能；2、学会用实验和归纳的方法探究嗅觉、味觉和皮肤感觉的特点；3、培养学生合作交流能力。学习过程一、课前预习导学认真阅读课本P2-P4页，完成下列问题。1、人的基本感觉器官有：______、______、_______、_______、_______。所以人的基本感觉有：______、______、_______、_______、_______。2、人类有各种不同的和，能感觉各种，传入

2、，产生各种不同的。3、盲人通常用指尖触摸盲文，原因是指尖分布着丰富的神经末梢。二、课堂学习交流1、你现在坐在教室里面感觉到了什么呢？是用什么来感觉的？2、读图P2：(1)、图中的人感觉到了什么？(2)、你知道他是靠什么感觉到的？3、活动：（1）、两个同学为一组，其中一人闭上双眼，另一人拿出一个物体让他触摸，并请他说出所触摸物体的形状、大小、冷热、软硬以及粗糙还是光滑。（2）、请一位同学闭上双眼，另一位同学用两支铅笔分别轻轻地点在他的手背、手臂、手指等处，观察哪一部分皮肤的感觉特别敏感。总结：由上述活动说明皮肤有哪些功能？4、讨论：如果某人丧

3、失了对冷热的感觉能力，这将对他的生活产生什么影响？三、课堂达标练习1、下列感受器中，对环境温度变化刺激最敏感的是()A、眼睛B、耳朵C、皮肤D、鼻子2、病人在手术过程中需要被麻醉，其目的式暂时消除病人的（）27班级姓名宁远实验学校七年级科学下册导学稿（2010）A、嗅觉B、视觉C、触觉D、痛觉3．以下人体四个部位，触觉神经末梢最丰富的是()A．掌心B．手背C．背部D．手指4．以下人体四个部位，热敏感神经末梢最丰富的是()A．掌心B．手背C．背部D．手指5、俗话说：“十指连心”。这是因为（）A、手指皮肤特别薄B、手指皮肤中有丰富的运动神经末梢

4、C、手指皮肤毛细血管丰富D、手指皮肤中有丰富的感觉神经末梢6、只用双手触摸，不能判断出的物体特征是(　)A、透明度　　　　B、软硬度　　　　C、冷热　　　　D、形状7、下列关于痛觉的说法，错误的是()A、痛觉使人痛苦，因而对人有害无益B、皮肤上分布着许多感受痛觉的神经末梢C、痛觉可以使人及时发现一些外界对人体的伤害和人体内的异常D．人体的指甲、头发上没有感受痛觉的神经末梢8、皮肤内分布着多种感受器，它能感受外界环境中哪些信息（）A、声音　　B、香味　　　　C、热　　　　D、光9、盲人能用皮肤的哪一感觉迅速而准确地辨别人民币的面值大小（）A、

5、触觉　　B、冷觉　　C、热觉　　　　D、痛觉10、人的皮肤有_________、_________、_________、_________等感觉功能。11、“盲人摸象”得出这是依靠他们的觉获得的。12、“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴”这是南宋诗人陆游《村居数喜》中的两句诗，诗人在诗中描述了自己的感觉，请从科学的角度出发，分析诗人有那些感觉？学后记：通过这节课的学习你的收获是你的疑惑是27班级姓名宁远实验学校七年级科学下册导学稿（2010）第一章第1节：感觉世界（第二课时）设计：陈流远审改：刘文娟郑小红学习目标：1、嗅觉的形成过程和特点;2

6、、味觉的形成过程和特点。学习过程一、课前预习导学认真阅读课本P4-P5页，完成下列问题。1、蛋糕的香味通过_________，刺激_________，_________将香味的信息传到大脑，从而形成嗅觉。2、味觉的形成：当食物进入口腔内，食物中的一些化学物质便溶于_______中，刺激_______，使其产生信息，再通过神经传到脑部，经过脑部分析，形成味觉。3、舌的表面布满许多小凸点，内藏，它里面有许多__________细胞，能感受各种不同物质的刺激，尤其对_______物质的刺激特别敏感。4、味蕾分辨的味觉有、、、。二、课堂学习交流1、

7、你是否想过，是什么让我们感觉到新鲜蛋糕的香味？我们又如何闻到香味的呢？2、形成嗅觉的器官是鼻还是大脑？3、活动一：阅读课本p4页，请你说说嗅觉的特点。4、活动之二：拿一面镜子，仔细观察自己舌头的表面形态有什么特征。5、读图P5：分析味蕾的结构6、活动之二：用4只干净的小玻璃杯，4根吸管，清水和少量的盐、糖、咖啡、食醋。请你设计一个实验方案去发现舌的哪些部位分别对甜、酸、苦、咸最为敏感。27班级姓名宁远实验学校七年级科学下册导学稿（2010）三、课堂达标测试1、狗的嗅觉很灵敏，它形成嗅觉的器官是()A．鼻子B．大脑C．咽D．嗅觉神经2、孩子的

8、嗅觉与父母相比()A．相同的B．要灵敏C．要迟钝D．无法比较3、舌头味蕾对什么状态的物质刺激特别敏感()A．固态B．液态C．气态D．相同4、人体内形成嗅觉和味觉的部位分别是（）A