信息管理与信息系统专业培养方案1(修改后)

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1、信息管理与信息系统专业培养方案(一)培养目标本专业坚持以社会需求为导向,培养德智体美全面发展,具有高尚健全人格、强烈的社会责任感、宽厚的专业基础和综合人文素养,具有一定的创新能力和领导潜质,具备良好的数理基础、管理学和经济学理论知识、信息技术知识及应用能力,掌握信息系统规划、分析、设计、实施和管理等方面的方法与技术,具有一定的信息系统和信息资源开发利用实践能力,能在工商企事业单位、金融机构、科研院所和国家各级管理部门从事高级信息管理、信息系统分析、设计、实施和评价等方面工作的具有较强实际工程能力和研究能力的复合应用型人才。(二)培养要求本专业学生主要学习管理学、经济学、信息系统开

2、发、电子商务技术及计算机综合应用知识,接受科学的系统分析、设计方法及信息管理策略的基本训练,具备综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力。毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:1.掌握信息管理及信息技术的基本理论和基本技能;2.掌握信息系统的分析方法、设计方法和实现技术;3.具备对信息的组织、分析、传播和开发利用的基本能力;4.具有较强的程序设计能力,能从事应用软件的研发工作;5.了解本专业相关领域的发展动态;6.熟练掌握一门外语,掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有独立获取信息的能力;7.具有较强的工作适应能力,具备一定的科学研究、科技开发和组织管理的能力。(三)主干学科、主

3、要课程、课程平台及学分比例1.主干学科计算机科学与技术、管理科学与工程—2—2.主要课程管理学、经济学、运筹学、数据结构、操作系统、数据库系统原理、Java程序设计、管理信息系统、信息系统分析与设计、信息存储与检索、信息系统安全原理、电子商务。3.课程平台及学分比例课程平台课程模块课程类别修读学分要求占总学分比例备注通识教育平台必修课程模块必修60.530.25%选修课程模块选修147%专业基础平台专业基础课程模块必修34.517.25%专业教育平台必修课程模块必修3316.5%选修课程模块选修199.5%小计16180.5%实践教学平台集中实践环节必修3417%独立设置的实验课

4、程模块必修00课内实验/198学时/素质拓展平台素质拓展课程模块必修52.5%合计200100%(四)修业年限、毕业学分要求与授予学位1.修业年限:3-6年2.毕业学分要求:总学分200学分3.授予学位:管理学学士(五)就业(发展)方向学生毕业后可在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理、信息系统开发以及电子商务系统的分析、设计、实施、管理和评价等方面的工作,还可在教育单位和行政管理部门从事教学及管理工作。(六)信息管理与信息系统专业指导性教学进程表—2—信息管理与信息系统专业指导性教学进程表建议修读时间课程编号课程名称课程性质学分学时学时分配课程类别备

5、注授课实验课外第一学期150000070体育与健康1PEandHealthinessⅠ必修1.5303000通识教育120000010思想道德修养与法律基础MoralsandEthicsandFundamentalsofLaw3484800通识教育140000230大学英语b-1CollegeEnglishb-I3.5565600通识教育090000090计算机基础FoundationofComputer23624120通识教育180000020大学语文bCollegeLanguageb2323200通识教育090030021专业导论ProfessionalIntroductio

6、n1161600专业教育090030030管理学Management3484800专业基础110000450高等数学b-1HigherMathematicsb-I6969600通识教育520000020军事理论MilitaryTheory23220012通识教育520000011军事技能训练(军训)MilitaryTraining2实践教学2周120000111形势与政策-1SituationandPolicy-I0164012通识教育不计入总学时合计26394第二学期120000171形势与政策1SituationandPolicyI必修1161006通识教育150000080

7、体育与健康2PhysicalEducationandHealthinessⅡ1.5363600通识教育140000240大学英语b-2CollegeEnglishb-II4646400通识教育110000460高等数学b-2HigherMathematicsb-II6969600通识教育110000320线性代数bLinearAlgebrab2.5404000通识教育090010020C语言程序设计ClanguageProgramming4.57250220专业基础0900133

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