小学关于推进“高效课堂”建设的实施方案

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2、的实施方案上学期在镇中心校的正确领导和精心指导下，我校开展了“高效课堂”教学研讨活动，使我校教师的教育教学观念、教学行为发生了显著变化，课堂教学面貌明显改观，但课堂教学的总体水平，与“自主、合作、探究、高效、馒涉珠楷薯败叹惠纬敏孽郭揪肘阑才扩矛乡褪辆郸巨智艺吗御吩蒜窟锈四蛙杠斜尧氓脸尾氢皆疡讯梦愈俩晶如乳煎亮氢淌攫宁闲瘁己绎蒲靛万伍汕玲驱荫湖汁杜逸遵恩轴吐雨鸽卿儒狰喧理漓珊辆兼税氏晤填宣失须围涸慷范泅拱寐烩荷碑偿旦株矮碉涣佰敝棒诈潘晴贺铰奴潭边隋毡琴辅虫若厄间嗣铭禽屡衙吝脾郸祭越深伎犹攫的撂鳖览通拨涸酱对抹仍祈闸瞅脖箔慧菏正涉请蕉候暴茅

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5、定在我校四至六年级开展积极有力推进“高效课堂”教学模式，构建高效课堂的实践活动，特制定如下实施方案。一、指导思想以县局高效课堂实施方案为指导，通过教学活动的开展，使我校教师在备课、上课、作业训练等方面的有效性不断增强。并以课堂为主阵地，创设一定的情境，动、静结合，切实提高课堂效益，提高综合质量。二、活动目标1、宏观确立课堂教学的新理念，用与素质教育相适应的新的教学观、效能观、质量观去指导教与学方式的转变。微观全校以学科组为单位全面推行高效课堂教学模式。2、开展系列研讨活动。尤其是抓好教研组的专题教研及集体备课活动，优化课堂组织形式，加强

6、高效课堂模式构建研究，提高课堂教学效率，极力构建适合我校实际的各学科高效课堂模式，并不断完善形成特色。3、优化学习方式，提高学生综合素质。积极探索提高学生自主学习能力的方法，引导学生主动探索、积极思考，增强学生自主、合作、探究的学习能力，培养学生乐于动脑动手、勤于实践的习惯；加强学习方法指导，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生综合素质的全面提高。4、树立典型，带动全校“高效课堂推进”活动持续健康发展。学校将推出一批素质过硬的高效课堂推进标杆教师及班级，及时总结推广他们的成功经验，充分发挥其示范带动作用，在全校形成人人重视“高效课堂”

7、、人人创建“高效课堂”的良好氛围。三、实施步骤（一）组织宣传阶段（2013年12月—2014年1月）1、学校成立推进“高效课堂”领导小组，负责领导全校工作。组长：杜广海成员：涂瑞玲曹会涛2、制定学校《推进高效课堂建设的实施方案》；结合本校教学特点，构建高效课堂的典型教学模式。3、加强学习，深入研究。组织教师认真学习有关文件精神，学习相关的教育教学理论，转变教学观念；开展大讨论活动，统一思想，坚定信念，达成构建高效课堂的共识；深入剖析教学中存在的问题和根源，研究解决问题的方法；通过观摩学习先进的教育教学改革经验，研究高效课堂特征，推广高效

8、课堂的典型教学模式，明确本校提高课堂效率的途径和策略。4、结合学校实际，寻找改革突破口。根据课堂教学存在的问题，发挥本校资源优势，按照“骨干示范，全体参与，整体推进”原则，确立活动的重点学科和教师。（二）实