主题班会:《修己安人,天下己任》

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1、主题班会:《修己安人,天下己任》 主题班会:“修己安人,天下己任” 一.活动目的   青年学生正处在世界观、价值观、人生观形成时期,可塑性大,社会上存在的一些不健康、不文明现象,拜金主义、享乐主义、极端个人主义思潮等对青少年的影响不容忽视。青年学生是祖国的未来,民族的希望,他们的思想道德素质如何,有什么样的荣辱观,事关国家的前途和命运。中央领导人多次发表了关于树立社会主义荣辱观的重要讲话,在全国引起了极大反响。我沸们全校上下也在校党委摇的号召下掀起了学习、判弘扬、践行社会主义荣诲辱观的高潮。通过本次门活动将社会主义荣辱观抗重要内容入耳、

2、入脑、窘入心,并转化到实际学盅习、工作、生活和实践沿中去。 二.活动准备与姻任务分配   1.宣传窑与动员学习中央领导关效于树立社会主义荣辱观逊的重要讲话;   2.呀找一些关于社会主义荣曳辱、爱国主义的名言,园收集有关社会主义荣辱逐、爱国主义、集体主义皱事例,如“天下兴亡,毫匹夫有责”、“先天下螺之忧而忧,后天下之乐磺而乐”、“我为人人,挟人人为我”等;   3两.每人写一小句“我的寨荣辱观”的文句,做好燥交流准备;;   4.烧手写“邀请函”,邀请递校党支部书记或校长、束校关心下一代工作委员砒会负责老师、政教处主虚任、班级科任教师。

3、 5早.选定主持人,购买会盖场布置材料等;   6镇.制作签名条幅,准备赠签名笔等签名活动材料狸;   7.背景音乐《终感恩的心》、《爱的奉皂献》的准备; 8.“荣么辱留言板”、倡议书;移   9.每人写出班级整的八荣八耻,汇集到组葱长手中,准备制定班级玫“八荣八耻”; 10.婶摄像、拍照准备。 三.皑使用工具   利用数字键化教学平台,结合传统生的主题班会的优点,让觅学生主动参与到活动中琉。 四.活动设计   第渭一部分——校长或书记败宣讲树立社会主义荣辱俄观的重要性   首先,迎我们以热烈的掌声欢迎沦校长、老师光临我们班坛级。   

4、中央领导多次堤发表了关于树立社会主沪义荣辱观的重要讲话,杖在全国引起了极大反响艇,我们全校上下也在校饰党委的号召下掀起了学歼习、弘扬、践行社会主顶义荣辱观的高潮。   泄为深入学习、领会、贯柱彻、弘扬、践行社会主屏义荣辱观,我们高二年逸11班今天召开一次“血‘修己安人,天下己任敬’——知荣辱,扬美德碰,做新时代合格公民”吹的主题班会活动。   种接下来,我们以热烈的悯掌声欢迎校长宣讲社会右主义荣辱观的重要性。绞   ……“八荣”对照辞“八耻”,导向鲜明,薪概括精辟,内涵深邃,诫具有很强的民族性、时悟代性和实践性,对于推啃动形成良好的社会

5、风气娇,构建社会主义和谐社剥会具有重要意义,为我楼们青少年树立正确的世休界观、人生观、价值观王提供了一个准绳。 第二息部分——各色荣辱观面隅面观   感谢校长的敦舔敦教诲。我们班每个同驭学都有自己的荣辱观,孤知道做什么事是光荣的脂,做什么事是可耻的,鲤同学们能够荣光荣之事痊,耻可耻之事。当然,帕现实生活中,确实也有脾一些人不知荣辱,颠倒掷荣辱,社会上确实出现平了一些是非不分、黑白汇混淆、道德缺失等不良简风气。现在请班主任组络织讨论和揭露这些不良这行为,以发扬美德,扬札善弃恶。 ……   从同颊学们争先恐后的发言中危,我们不经意间发现了肘

6、自己身边的美德与不良添行为,发现了许多“美际”与“丑”的现象。从咬同学们声讨不良现象的伸激烈言辞中,我还感觉盔到,这必将为我们班养引成良好的作风,形成良驭好的学风打下坚实的基合础!   接下来,请张车小娜同学演讲:《我的哺荣辱观》。   古人云暗:不知荣辱乃不能成人框。孟子云:“无羞恶之睬心,非人也”。荣辱观予是对荣与辱的根本看法枝。“荣”指光荣或荣誉滑,“辱”指耻辱。中华趾民族是一个有着强烈荣张辱感的民族。从耻食周犊粟的伯夷叔齐,到拒绝穷美国救济面粉的朱自清槐,从名扬世界的共产主酋义战士雷锋,到当代感夏动中国的洪战辉……在顺中华历史上

7、演绎了无数讯可歌可泣的事迹。就在塔我们学校,有勤俭节约下、服务桑梓、为家乡捐锤资助学的苏千墅先生;滇有废寝忘食、辛勤工作碰、晕倒在课堂上的黄老畦师;有每年义务支教、跺扶贫帮困的蔡老师;有搔几十年如一日,不甘落尺后、刻苦钻研、爱生如萧子、不计得失的许许多再多老师。在同学中,有刃我校2000年,初三映学生王哲铭同学把治病泻的钱捐给学校建天文台夏,受到全校师生与社会寥的广泛赞誉;有蔡宏琛揖同学以泉州市第二名的茫成绩荣录清华大学,为亲母校赢得荣誉;还有许澡许多多这样师生……他鬼们在张扬着道德的大旗峦,耸立着一座座人格的若丰碑。 第三部分——校映

8、关工委老师宣读倡议书掘   从张小娜同学的演孤讲中,我们感觉到,我职校广大教师在心中时刻阵树立为人师表、德育为猪先的教育宗旨,坚定地疗从日常小事做起,点点七滴滴潜移默化地去教育眉学生学做真人。我国有争句古话

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