大赛练技能 修己以安人3

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1、大赛练技能修己以安人由小榄镇教育事务指导中心举办、建斌中学承办的小榄镇第二届中小学班主任专业能力大赛，经过两天的精彩展示，于5月日落下帷幕。此次大赛通过班级发展规划、班会课（班集体活动设计）、教育叙事、情景答辩四个环节检阅班主任队伍，共31支队伍参与角逐。笔者有幸观摩了中小学组两场比赛，深有感触。下面撷取几个片段以飨读者。主题班会活动，演绎教育智慧主题班会，是指在班主任的指导下，由班委会组织领导开展的一种自我教育自学成的班级活动，是班主任对学生进行思想教育的一个重要途径。主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。如果组织得

2、好，对学生思想的转化和良好的班风的形成有不可低估的作用。那么，怎样组织和召开主题班会？我们且来欣赏永康小学的回答。[背景描述]：通过班级家长Q群了解到，班上同学在家普遍做事磨蹭，作业拖拉，冲凉往往要半小时以上。此外，还特爱追动画片，要不就拿家长的手机玩，父母想跟小孩沟通都难。针对这种情况，请你设计一次班会课或班集体活动。[永康小学精彩回答]《小学德育纲要》中明确指出，德育工作要加强针对性，要针对学生的年龄特征，遵循学生的心理和生理发展的基本规律，运用生动感人的题材、形象化的方式对学生进行教育。按照以上要求，结合我们抽选的背景材料，我们团队设计了一节名为《珍贵的一分钟》

3、的主题目班队活动。活动目标：1、让学生知道时间的宝贵，从而养成珍惜时间的习惯；2、学会合理安排时间。活动准备：1、召开班干部会议，共同商讨班会课的内容；2、准备多媒体课件、口算题目及书写题目、秒表。活动环节及时间安排：一、迷你故事屋，约5分钟；二、1分钟体验，约10分钟；三、小小百家讲坛，约10分钟；四、制作惜时卡，约15分钟。活动过程：一、迷你故事屋。《小猴做作业》：森林学校放学了，小猴子回到家，磨磨蹭蹭到了９点钟，作业还没做完。请学生听完故事后谈谈感受，明白像小猴这样做作业拖拖拉拉，浪费了很多时间，可真要不得。二、１分钟体验。首先让学生坐在座位上，什么也不做，闭上

4、眼睛，自己计算时间，到６０秒就站起来。老师用秒表计算时间。按照经验很多同学４５秒左右就站起来了。老师请学生谈谈感受，有很多学生会觉得６０秒很漫长。接着让学生分成两组，一组学生做老师课前准备的计算题，一组学生抄写生字词，老师计时，看看１分钟内能做多少。１分钟结束后，再让学生谈感受。这时学生会觉得６０秒过去得太快了，也体会到１分钟能做不少事情。通过这个体验环节，让学生明白，其实１分钟也很宝贵，好好利用１分钟比白白浪费１分钟会让自己感觉到更充实。三、百家小讲坛。教师先出示一些珍惜时间和浪费时间的图片，让学生对比过后讲讲自己的想法，从而比较自己平时的行为是否浪费时间。再让学生

5、读读节约时间的名言，谈谈节约时间的小妙招，例如：一回到家先吃点东西，马上做作业；周一到周五不看电视等。四、制作惜时卡。老师和学生一起制作惜时卡，把学生日常活动都安排进去，注明完成每项活动所用的时间，例如：吃饭用时３０分，洗澡用时１５分等。表格每天分别由学生本人和家长填写，也就是分为自评和他评。此活动至少坚持21天，直至学生养成习惯为止。本次班会活动，老师不再进行简单的说教，而是让学生在活动中体验，在体验中明白珍惜时间的重要性，从而培养学生珍惜时间的意识，再通过家校同步，让学生把珍惜时间落实到行动中。[点评]在短短的五分钟时间内，周老师所在团队根据背景材料，针对学生学习

6、目的模糊及习惯磨蹭情况迅速确定教育主题《珍贵的一分钟》，而后根据学生的年龄阶段及身心特点，设计迷你故事屋、１分钟体验、百家小讲坛、制作惜时卡四个活动环节。四环节匠心独运，自始自终渗透着极强的教育性及趣味性。更难能可贵的是注重与班干部协调，注重让学生在体验中发展道德。如此设计，闪烁着智慧的灵光，彻底征服了在场评委。教育叙事，弘扬爱与责任班主任叙事环节5分钟，要求参赛选手就班主任工作中亲身经历的印象深刻的教育案例以故事形式进行叙述，故事真实感人，体现班主任工作的教育理念、原则、方法和技巧，对班主任工作有启发意义。主题鲜明，具有启发性通过参赛选手的流畅的表达、激情地演绎，我

7、们看到面对一群群个性张扬的学生，爱与责任成了最鲜明的主题。31所学校，31篇教育故事，篇篇凸显出班主任高度的教育责任感和潜心育人的敬业奉献精神。《倾听花开的声音》中，班主任何顺秀老师批阅学生的作文后及时家访，成功触动家长内心，达到家校的无缝对接。《柠檬茶的酸涩》班主任吴华珊老师遭遇家长无理谩骂后学会心平静和地守望；该学生送来的一杯柠檬茶，冲刷了萦绕在她心头的阴霾。《让“小时候的我”伴你成长》班主任张宇老师讲述自己的成长故事，让“小时候的我”和学生成了朋友，教学生接纳新出世的弟弟，学会感恩与回报，学会谦虚自律。优秀生、后进生、单亲生、患有留守回归不适症