2010_2011学年教师教育教学工作评价奖励方案1

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1、万隆中心小学教师工作评价奖励方案教育大计，教师为本；治校之道，教师为本。为了充分调动教师工作的积极性、主动性和创造性，为了全面、客观、公正地评价教师的教书育人工作，实现多劳多得、优质优酬、奖优罚劣、奖勤罚懒的分配制度，特制定本方案。一、评价内容1、出勤情况2、班务工作3、教学常规4、教学质量5、师生竞赛6、其他工作二、计奖办法（先计分后计奖）个人奖金=×个人评价分三、评价办法（每学期评价一次）每个任课教师设基础分50分（英语、综合科专职教师70分），然后视工作量、工作表现和工作业绩实行加、扣分，最

2、低分为0分。考评结果作为评先评优和人事调整的主要依据。（一）出勤情况指标要求：遵守学校出勤制度和坐班制度，做到以校为家、爱岗敬业，非特殊情况不请假，确需请假按要求履行请假手续，按时上下课，按时参加学校各种会议和活动。加分说明：1、全学期出满勤加5分，请事假一天（含）以下加3分。扣分说明：1、一学期请事假超过两天，超假一天扣3分。2、空课不在办公室坐班（请假、公事除外），发现一次扣2分。3、上课迟到、早退，每次扣1分，旷课一节扣3分。4、无故缺席一次会议、活动扣3分，迟到、早退扣1分。（二）班务工作

3、指标要求：构建文明、和谐、平安班级。班务工作务实，班风班纪优良，学生文明程度高，在校能说普通话，各种行为习惯好，无安全责任事故发生。加分说明：1、每获得纪律卫生安全流动红旗一次，正副班主任各加3分和1分（含幼儿班）。2、校运会上获得团体总分等次奖班主任加6分，精神文明奖班主任加4分（副班主任折半加）3、乡“六一”文艺汇演节目获得一、二、三等奖，分别给指导老师加10、8、6分。（幼儿班获奖同样计分，多人合作平均分配）4、在校组织的其他班级竞赛活动中获得一、二、三等奖，分别给班主任加5、4、3分。（副

4、班主任折半加）5、被评为校级优秀班主任加6分。扣分说明：1、教师体罚或变相体罚学生，造成不良影响或学生身体伤害，每次扣5——10分；把学生赶出教室每次扣2分。2、课内发生较大学生安全事故，每次扣上课教师2——5分，课外（指在校内）发生较大学生安全事故，每次扣班主任2——5分（扣分视事故和教师责任大小而定）。3、每流失一名学生（含无正常手续转出）扣班主任4分，扣副班主任2分。4、未按时完成学校布置的工作任务，每次扣责任人3分，未按时上交班务计划或总结、有关表册材料等扣班主任3分。5、期末每少写一位学

5、生评语扣班主任1分，整体质量明显较差计扣班主任6分。（三）教学常规指标要求：1、平时按要求做好教学常规各环节工作。积极参加教研组、备课组活动。2、每周学习一篇教育理论文章（做好笔记），每学期写一篇教研文章（期末前交教导处，已交上级[含发表]可抵数），每年自费订阅一种教育刊物（全年），每学期听课节数、教学反思数达上级规定数量。加分说明：1、每学期普通班各教研组评选两节、五年级评选一节最优秀的公开教学课，当选者加6分。2、承担学校安排的对外观摩课、送教下村课和讲座，每节（次）加3分。扣分说明：1、普（

6、抽）查时每少一个计划（讲评）扣2分，少一次作业扣1分，少一次作文扣3分，少一个教学反思扣1分。2、读书笔记字数不足酌情扣分，无教研文章扣5分，未订阅教育刊物扣10分。3、私自调课或不按要求组织课堂教学每节扣2分。4、无故不参加教研组、备课组活动每次扣3分，参与时不专心认真扣1分。（四）教学质量指标要求：平时抽考成绩力争优秀；期末统考成绩和上学期相比确保名次不退（一年级第一学期名次列全乡前六名），力争稳中有升，力争名次靠前。评分说明：1、五年级第二学期以小考成绩为准。2、上了两个年级的英语专职教师教

7、学质量评价办法：（五英得分+四英得分）×0.8加分说明：1、期末统考语数综合排名列全乡较前位置科目按以下标准加分（退三名（含）以上不加）级年分加次名123456五605040三、四60504030二6050403020一605040302010说明：乡抽考按以上标准折半加。2、语数期末统考和上学期相比（一年级第一学期和第六名相比）名次每前移一位加6分。4、期末统考中，五年级英语列全乡一、二、三名分别加45、35、25分，四年级英语列全乡一、二、三、四名分别加40、30、20、10分。（乡抽考折半记

8、）5、五年级综合科在期末统考中列全乡一、二、三名分别加45、35、25分。（乡抽考折半记）扣分说明：1、语数期末统考和前一学期相比，名次每后退一名扣6分。2、一年级第一学期名次列全乡第八名扣6分，每后一名加扣6分。3、四年级英语在期末统考中列全乡倒数一、二、三名，分别扣30、20、10分，五年级英语列全乡倒数一、二名分别扣20、10分。4、五年级综合科在统考中列全乡倒数一、二名分别扣20、10分。（五）师生竞赛1、指导学生参加语、数、英类的竞赛获得等次奖，按以下标准给指导老师加分（