【语文】江苏大联考2015届高三第八次联考

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1、江苏大联考2015届高三第八次联考·语文试卷　　考生注意:1.本试卷共160分。考试时间150分钟。2.答题前,考生务必将密封线内的项目填写清楚。3.请将试卷答案填在试卷后面的答题卷上。4.交卷时,可根据需要在加注“”标志的夹缝处进行裁剪。5.本试卷主要考试内容:高考全部内容。语文Ⅰ一、语言文字运用(15分)1.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是(3分)①习总书记一系列重要讲话内容十分丰富,要在全面把握基础上加深对基本　　　　的理解。要深入　　　　关于坚持和发展中国特色社会主义的论述,坚定道路自信、理论自信、制度自信。 ②如此旺盛的创作力,使后

2、人产生这样一种印象,即莫扎特作曲时一定是　　　　、下笔千言,全不费工夫。但事实并非如此。后人曾发现莫扎特的作曲草稿,其数量是成堆的。 A.内含　　领会　　洋洋洒洒　　　　　B.内涵　　领会　　洋洋洒洒C.内含领略洋洋大观D.内涵领略洋洋大观2.下列各项中,没有语病的一项是(3分)A.传统年俗的式微,不但让年味变得越来越淡,更重要的是附在这些年俗上的文化也随之湮灭了,延续了上千年的春节越来越不像春节了。B.近年来,频发的食品安全问题,甚至让人们有点谈食色变了,期待节日期间吃好、喝好的同时,更期待能够吃得安全,喝得安全。C.卫生部门一方面要建立保护“小处

3、方”的激励机制,另一方面要完善对“大处方”的监管机制,阻断医生和药品、器械之间的利益链。D.《说文解字》中以羊为部首的字有28个,不仅这些字区别了羊的颜色、大小、牡牝,甚至连不同月份生产的都分得清清楚楚。3.下列句子中,没有歧义的一项是(3分)14A.刘小二说,他家隔壁的刘仁陶先生喜欢赞扬青年学生的作品。B.天色渐晚,似乎已到黄昏,自行车还没修好,修车的急坏了。C.你第一次做这样的事情,难免出差错,只要以后注意就行啦。D.李君急忙跑到办公室,说上级通知马老师5月26日前去报到。4.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分)一个不容否认的

4、事实是,　　　　　　　　要尽快提高国民的科学素质,一个最重要的途径就是在更大的范围内建立公众热爱科学、理解科学、接受科学的现代科普理念,培养和启蒙国民科学精神的因子。 ①有关部门的一份中国公众科学素养调查报告显示,中国公众达到基本科学素养水平的比例尚不到2%。②从横向和总体上看,当前我国国民的科学素质不容乐观。③这种竞争,最终又必然体现为国民科学素质的竞争。④虽然从“天狗蚀日”的迷信,到今天凡有井水处皆争看日全食,我们的国民科学素养,已经有了一个质的提高。⑤无论时下还是未来的竞争,都已经是以科技实力和经济实力为主的综合国力竞争。A.⑤③④②①　　　B

5、.①④⑤③②　　　C.②①⑤③④　　　D.④①②⑤③5.对下列句子中修辞手法及其表达效果的解释,不正确的一项是(3分)A.酒入豪肠,七分酿成了月光,余下的三分啸成剑气,绣口一吐就是半个盛唐。——用夸张的修辞手法凸显了诗仙李白的逼人才气和对盛唐诗歌的巨大影响。B.要论中国人,必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉诓骗,却看看他的筋骨和脊梁。——用比喻的修辞手法说明看人不能被美化了的假象迷惑,要看他们的气节、品质。C.那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开,就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来,是监视白洋淀的哨兵吧。——用比喻、借代的修辞手法表现出白

6、洋淀人民对家乡的热爱。D.以抒情而言,有的春风得意、壮志激烈,有的情爱幽怨、离愁别绪,有的愤世嫉俗、忧国忧民……——用排比的修辞手法,将抒情的种种内容列举出来,读起来酣畅淋漓。二、文言文阅读(18分)阅读下面的文言文,完成6~9题。乾隆四十年七月丁巳,余邀左世琅一青、张若兆应宿,同入北山,观乎双溪。一青之弟仲14严,与邀而疾作,不果来。一青又先返。余与应宿宿张太傅文端公墓舍,大雨溪涨,留之累日。盖龙溪水西北来,将入两崖之口,又受椒园之水,故其会曰双溪。松堤内绕,碧岩外交,势若重环。处于环中,以四望烟雨之所合散,树石之所拥露,其状万变。夜共一镫,凭几默

7、听,众响皆入,人意萧然。当文端遭遇仁皇帝,登为辅相,一旦退老,御书“双溪”以赐,归悬之于此楣,优游自适于此者数年乃薨,天下谓之盛事。而余以不肖,不堪世用,蚤匿于岩交,从故人于风雨之夕,远思文端之风,邈不可及。而又未知余今者之所自得,与昔文端之所娱乐于山水间者,其尚有同乎耶,其无有同乎耶?双溪归后十日,偕一青、仲孚、应宿,观披雪之瀑。水源出乎西山,东流两石壁之隘,隘中陷为石潭,大腹弃口若罂,瀑坠罂中,奋而再起,飞沫散雾,蛇折雷奔,乃至平地。其地南距县治七八里,西北距双溪亦七八里。中间一岭,而山林之幽邃,水石之峭厉,若故为诡愕以相变焉者,是吾邑之奇也。石

8、潭壁上有刻文曰:“敷阳王孚信道、建安陈信臣、荥阳张蛲子厚、合肥黄甫升。绍圣丙子正月甲寅回。”凡三十六字。“信