运用思维导图构建知识网络的研究--以生物学实验教学为例

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1、单位代码１０４４５学号２０１５５０１１２２分类号Ｇ６３３．９１学习方式在职硕士学位论文（专业学位）论文题目运用思维导图构建知识网络的研究——以生物学实验教学为例专业学位名称教育硕士方向领域名称学科教学（生物）申请人姓名刘辉指导教师陈继贞教授论文提交时间２０１Ｓ年６月６日单位代码10445学号2015501122分类号G633.91学习方式在职攻读硕士学位论文（专业学位）论文题目：运用思维导图构建知识网络的研究——以生物学实验教学为例专业学位名称教育硕

2、士方向领域名称学科教学（生物）申请人姓名刘辉指导教师陈继贞教授论文提交时间2018年6月7日独创声明本人声明所呈交的学位论文适本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研宄成果。据我所知，论文中不包含其他人己经发表，除了文中特別加以标注和致谢的地方外或撰写过的研宄成果，也不包含为获得（注：如没有其他需耍特别声明的一，本栏可空）或其他教育机构的学位或证书使用过的材料。与我同工作的同志对本究所做的任何贡献均己在论文中作了明确的说明井表示谢意。学位论文作者签名：刘辉学位论文版权使

3、用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权ｉ、＾可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印缩印或扫描等复制手段保存。（、汇编学位论文保密的学位论文在解密后适用本授权书）学位论文作者签名：导师签字：ｉｎｉ（＂签字日期：２０你年月日签字日期：２０／分年ｇ月明／［山东师范大学硕士学位论文目录摘要..........................

4、..................................................................................................IAbstract.........................................................................................................................II1前言....................

5、.....................................................................................................11.1选题背景........................................................................................................11.2研究意义................................

6、........................................................................21.3文献综述........................................................................................................31.3.1知识网络在教育教学中的研究现状................................................

7、.31.3.2思维导图在教育教学中的研究现状.................................................41.4相关概念的界定............................................................................................52理论基础.........................................................................

8、........................................72.1脑科学理论....................................................................................................72.2认知主义学习理论....................................................................