人民版高中历史选修4期中测试1.doc

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1、BatchDoc-Word文档批量处理工具2010学年第一学期永嘉县四校期中联考高二历史试卷(考试时间：90分钟总分100分)命题人:林丽茶（669844）审题人：范江（665563）2010.11.10一、选择题（共30小题，每小题2分，共60分）1、史学家唐德刚在《晚清七十年》中写道：“从秦国开始的我国历史上的第一次社会政治大转型，发自商鞅，极盛于始皇，而完成于汉武。”这种“社会政治大转型”主要是指A．从土地私有到土地国有B．从分封制到郡县制C．从百家争鸣到思想统一D．从宗法制到分封制2、秦始皇采取的巩固统一的措施中，有利于政令传达的是：①统一度量衡

2、②统一货币③统一文字④修筑驰道A．①②④B．②③C．③④D．①②③④3、“夫治国犹如栽树，本要不摇，则枝叶繁荣。君能清静，百姓何得不安乐乎？”这句话反映了唐太宗A．民贵君轻的思想B．心存百姓的思想C．君治为本的思想D．农业为本的思想4、唐太宗一反前代“贵中华，贱夷狄”的做法，而抚九族以仁，这一政策说明当时A．统治者放弃了对边疆用兵B．统治者的民族政策比较开明C．各族之间关系一直非常和睦D．统治者通过册封各族首领以巩固边防5、下列关于贞观之治的认识，不正确的是A．隋末农民战争迫使唐初统治者吸取教训B．唐太宗的励精图治是盛世出现的决定性因素C．国家统一与安定

3、为盛世的出现提供了条件D．人民群众的辛勤劳动为盛世奠定了基础6、中国古代绘画往往反映中国历史上的一些重大事件。下图反映的历史事件是A．唐太宗接见吐蕃求婚使者　B．唐玄宗接见吐蕃求婚使者C．唐太宗接见波斯王子　D．唐玄宗接见波斯王子7、17世纪末康熙帝面临的维护国家统一的问题有①地方叛乱②外来侵略③西藏独立④台湾分立A．①②③④　　B．①②④　C．②③④　　D．①③④8、“四月天山路，今朝瀚海行。积沙流绝塞，落日度连营。战伐因声罪，驰驱为息兵。敢云黄屋重？辛苦事亲征。”这首诗写在A．平定噶尔丹叛乱之时B．平定“三藩叛乱”后C．收复雅克萨之后D．平定大小和卓

4、叛乱后9、曾向孔庙行三跪九叩之礼，亲书“万世师表”，悬于大成殿上的皇帝是A．秦始皇B．汉武帝C．唐太宗D．康熙帝10、孔子一生追求礼乐，开创儒家思想，还是一位伟大的教育家，下列事迹不属于孔子的是A．曾官至司寇B．晚年删修《春秋》写作《论语》C．提出“仁”“礼”“中庸”等思想D．教学上提倡因材施教11、下列关于“仁”的理解不正确的是A．是孔子政治思想的核心B．体现了人道主义和对百姓的关心爱护BatchDoc-Word文档批量处理工具BatchDoc-Word文档批量处理工具C．“仁者爱人”D．包含的“仁爱”思想是人人平等的，普遍的爱12、“没有一个人是永生

5、的。希腊人是人。所以，没有一个希腊人是永生的。”这三句话，反映了亚里士多德的哪一学说A.政治学说B.教育学说C.伦理学说D.逻辑学13、孔子“有教无类”思想的进步性主要体现在A.协调了人际关系B.具有人人平等思想C.扩大了教育对象的范围D.实施灵活的教育方法14、将拿破仑的军事才能发挥到极致的战役是A．拿破仑远征埃及B．奥斯特里茨战役C．莱比锡大会战D．滑铁卢战役15、一位美国青年，想了解华盛顿领导独立战争的这段历史，并决定按照独立战争的进程路线进行一次实地考察，他最后一站应该去的地方是：A．波士顿B．费城C．萨拉托加D．约克镇16、列宁指出：“现代文明

6、的美国，由一次伟大的战争开始的”列宁所指出的“战争”是指A.美国独立战争B.萨拉托加大捷C.美国南北战争D.美西战争17、“从此，这个国家不仅有了统一的政府，还有了统一的市场，统一的货币，统一的税收。”（大国崛起·美国篇解说词）这种局面的出现主要得益于A．华盛顿担任大陆军总司令B．《独立宣言》的发表C．约克镇战役英军投降D．1787年美国宪法的通过18、对拿破仑进行的早期战争评价不正确的是A．捍卫了法国大革命的成果B．满足了法国大资产阶级对外侵略扩张的需要C．传播的大革命的思想和精神D．动摇了欧洲大陆的封建统治19、右图为油画《拿破仑加冕》，它描绘了拿破

7、仑不是等待教皇为他戴上皇冠，而是从教皇手中接过皇冠自己戴上的场景。这一细节反映了拿破仑认为Ａ．教权完全凌驾于皇权之上B．皇权完全凌驾于教权之上Ｃ．皇权需要教权但不臣服于教权Ｄ．皇权和教权完全平等20、1808年5月3日，拿破仑的军队入侵西班牙，首都马德里近郊的民众奋起抗击。法军集体屠杀了上千名起义者。受此事件激发，西班牙作家戈雅创作了画作《1808年5月3日夜枪杀起义者》。此画可以从侧面解释拿破仑帝国走向末日的重要原因是A．欧洲民族主义逐渐觉醒B．欧洲反法同盟的持续军事打击C．法国人民厌恶非正义的战争D．欧洲封建势力大于资本主义势力21、法国作家乔治·勒

8、费弗尔在《拿破仑时代》里写道：“它在欧洲成为法国革命的象征，不论传入什么地方，它