【生物】山东省济南一中2013-2014学年高二上学期期中检测

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1、一、选择题1、下列化学物质中，不是植物激素的是（）A．吲哚乙酸B．赤霉素C．乙烯D．2、4—D2、一只正在发育的桃子被虫蛀了，结果桃子停止了生长，这说明虫蛀的部位是（）A、种子B、外果皮C、中果皮D、内果皮3、要得到番茄无籽果实，需将一定浓度的生长素溶液涂抹在该花的柱头上。处理该花的时期和条件是（）A、花蕾期，不去雄蕊B、花蕾期，去掉雄蕊C、开花后，不去雄蕊D、开花后，去掉雄蕊4、下列哪一种植物激素的作用能使水稻植株出现疯长现象()29A．细胞分裂素　　　　B．乙烯　　　C．生长素　　　D．赤霉素【

2、答案】D5、以下哪一项不属于动物激素调节的特点()A．微量B．高效C．作用于靶器官、靶细胞D．提供能量6、吲哚乙酸是A．植物生长素B．垂体生长素C．性激素D．赤霉素7、科学家做过如下试验，把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学上端，把另一块不含生长素的琼脂块作为接受块放在下端(如图)；另一试验是把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学下端朝上，做同样试验。请分析，经过一段时间后，接受块甲和接受块乙的成分有何变化A．甲含有生长素，乙不含有B．乙含有生长素，甲不含有29C．甲、乙都含有生长素D．甲、乙

3、都不含有生长素8、校园里种植的杉树，主干粗壮，生长旺盛，而侧枝很细弱，主要原因是由于A．侧芽缺乏生长素B．侧芽产生的生长素过少C.侧芽产生的生长素过多D．侧芽积累的生长素过多9、乙烯和生长素都是重要的植物激素，下列叙述正确的是A．生长素是植物体内合成的天然化合物，乙烯是体外合成的外源激素B．生长素在植物体内分布广泛，乙烯仅存在于果实中C．生长素有多种生理作用，乙烯的作用只是促进果实的成熟D．生长素可以促进果实发育，乙烯促进果实成熟。2910.扦插时保留有芽和幼叶的插枝比较容易生根成活，这是因为芽和幼

4、叶具有以下特点A．能迅速生长B．能进行光合作用C．能产生生长素D．储存着较多的有机物【答案】C【解析】试题分析：适宜浓度的生长素可以促进插条生根，生长素的主要合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子。插条上保留芽和幼叶，可以产生生长素，促进插条生根，容易成活。考点：本题考查生长素的产生部位及生理作用，意在考查考生理解所学知识并运用的能力。11、下列生理现象不需要其他部位供应生长素的是（）A、杨树顶芽的生长B、燕麦胚芽鞘尖端以下部位的弯曲生长C、番茄子房发育成果实D、梨树侧芽萌发的抑制12、下图表示生长素

5、浓度对植物根、芽和茎生长的影响，与此图不符合的结论是（）29A、高浓度的植物生长素增加茎的生长B、A、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度C、D点对应的生长素浓度对茎和芽都具促进作用D、根的细胞对生长素反应灵敏，茎的细胞对生长素反应不灵敏不敏感。考点：本题考查生长素浓度对植物根、芽和茎的影响，意在考查考生识图能力和理解所学知识并运用所学知识分析解释生活中的生物现象的能力。13、将一株正在生长的植物水平放入在太空中飞行的航天飞机的暗室内，暗室朝向地心的一侧开一个小孔，小孔附近放

6、一光源（如图），一段时间后，该植物茎的生长方向是A．背地（心）生长B．向水平方向生长C．向光生长D．无法确定2914、用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端，然后探测另一端是否含有放射14C的吲哚乙酸存在。枝条及位置如下图。下列有关处理及结果的叙述正确的是甲乙ABA．处理甲图中A端，不可能在甲图中B端探测到14C的存在B．处理乙图中A端，能在乙图中B端探测到14C的存在C．处理乙图中B端，能在乙图中A端探测到14C的存在　D．处理甲图中B端，能在甲图中A端探测到14C的存在与甲图中所表示的

7、相反，生长素只能从B端向A端运输。C正确，考点：本题考查生长素的极性运输，意在考查考生理解所学知识并运用所学知识分析解释生活中的生物现象的能力。15．农业生产中，用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草、下图表示生长素浓度对两类植物生长的影响，则A、B曲线分别表示何类植物，以及应当选用生长素类似物的浓度是29A．单子叶植物、双子叶植物；a点浓度B．双子叶植物、单子叶植物；b点浓度C．单子叶植物、双子叶植物；b点浓度D．双子叶植物、单子叶植物；c点浓度16．如下图所

8、示，如果茎a侧生长素在B点以下的浓度范围内。下列对b侧生长素浓度范围的描述哪项较为准确（）A．在OA段范围内B．在BC段范围内C．在BD段范围内D．在BA段范围内17、每组疾病中，由同一种激素分泌异常所引起的疾病是（）A.糖尿病和坏血病B.侏儒症和巨人症C.呆小症和侏儒症D.巨人症和大脖子病2918、机体维持稳态的主要调节方式是()A．神经调节B．神经一体液调节C．体液调节D．神经一体液一免疫调节19、饮酒过量表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，在①大脑、②小脑、③脑