从 头 认知--转喻、隐喻与一词多义现象研究

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1、万方数据2006年5月第27卷第3期外语教学ForeignLanguageEducationMay．2006V01．27NO．3从“头’’认知——转喻、隐喻与一词多义现象研究李瑛，文旭(西华大学外国语学院四川成都610039；西南大学外国语学院重庆400715)摘要：转喻和隐喻是词义延伸的两种主要方式。本文以英汉head(头)为语料，从认知转喻和隐喻的思维角度分析一词多义现象。研究发现：(1)隐喻在词义延伸中发挥的作用大于转喻；(2)在词义延伸中有两种思维结构：一是以邻近性关系为基础的“部分代整体”的转喻思维结构；另一个

2、是以事物相似性为基础的隐喻性联想思维结构。转喻呈连锁状延伸．隐喻呈辐射状延伸。两种思维结构相互交叉，出现连续统的现象；(3)当词义从本义向转喻、隐喻方向延伸的时候．离本义越远，修辞性就越强；(4)英语和汉语在词义延伸过程中．认知思维部分相同。关键词：多义词；认知转喻；ik知隐喻中图分类号：H030文献标识码：A文章编号：1000—5544(2006)03—0001—05Abstract：MetonymyandMetaphoraretwomajortypesofwordmeaningextension．Thisarticl

3、eisabouttheresearchonpolysemybasedoncognitivemetonymyandmetaphorbyanalysisof“Head”bothinEnglishandinChinese．Thefindingsareasfollows．1)Metaphorplaysamoreimportantrolethanmetonymyintheextensionofwordmeaning．2)Therearetwowaysofthinkingintheextensionofwordmeaning：met

4、onymicalthinkingbasedoncontiguityandmetaphoricalthinkingbasedonsimilarity．Metonymyextendsinchains，yetmetaphorinradial．Thesetwowaysofthinkingarelikepointsonacontinuum．3)whenthewordmeaninginextensionisfartherfromtheoriginalmean—ing，itismorefigurative．4)Partsofcogni

5、tionarethesameforChineseandEnglish．Keywords：polysemy；cognitivemetonymy；cognitivemetaphor一、引言探讨和回答上述几个问题。一词多义是语言词汇中极其普遍的现象，它是历史发展的必然结果。根据其历史演变，词义可分为本义和扩展义(或延伸义)。前者指的是词汇的原义，一般来说是具体的、人类最初认识事物的意义；后者指的是从原义派生出来的词义。根据认知语义学对多义现象的分析，描述变幻莫测的真实世界的语言是以隐喻的形式体现的，这些语言现象可归纳在意象图式

6、中；各种意义之间的关系不是任意的，而是系统的、自然的(Saeed，2002：313)，各义项之间的关系呈链锁状，A—B—C—D等，即后一个义项以前一个义项为基础(Taylor，2001：106—15)。Lakoff(1987：287)用辐射范畴(radialcategory)来描述词义的隐喻性延伸。辐射范畴的结构就像是一个容器，它的次范畴就是容器里的各个小容器。每一个次范畴又可形成一个新的中心范畴，其周围又形成它的次范畴，这样，词义就光芒四射般地扩散开来。连锁状和辐射般的词义延伸方式具有认知理据。Leech(2000：3

7、18)认为词义延伸主要是通过隐喻或转喻的认知思维方式来实现的。但隐喻和转喻在词义延伸中各起多大的作用?它们之间是否有联系?连锁状延伸和辐射状延伸各属于隐喻还是转喻?人类在赋予词汇新义时的思维结构是怎么形成的?英汉的词义延伸是否完全一致?本文将通过对head(头)一词多义性的认知转喻和隐喻分析，以二、词义的任意性与认知性索绪尔(2003)认为绝对意义的符号是最理想的符号。语言形式与其所指的外界实体之间没有任何自然的对应关系，音和义之间的联系是任意的，符号的读音和意义的最初形成具有任意性。例如，汉语中“狗”一词，英语的符号是

8、dog，法语则是chien，它们的读音和写法在不同语言中的表现形式迥然不同，亦即人类最初在给予某事物命名的时候是任意的。但随着社会文化的不断发展进步，新生事物层出不穷．人们对世界万物的进一步认识以已知事物词汇为基础．这就导致了符号意义的拓展或延伸，即产生了一词多义现象或多义词。由于多义词是在认知的基础上产生的，词义的