初三unit13theworldspopulationlesson52教案

《初三unit13theworldspopulationlesson52教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、“Lesson50StandingRoomOnly”课题名称：Unit13TheWorld’sPopulation单位：顺义区尹家府中学年级：初三姓名：刘福林Lesson50StandingRoomOnly本节课的确设计理念及设计思路：本课时的教学内容为人教版第三册第十三单元第二课时，属于阅读课的教学，此课时的目的在于第一课时学习数字表达法和初步学习过去将来时的基础上，进行阅读训练。本课时的主要内容是学习有关世界人口增长的文章，在阅读中培养学生的两种阅读技巧：Skimming和Scanning，同时进一步巩固所学的重点句型和习惯用语。教学目标及其对

2、应的课程标准语言知识目标：掌握本课所学的重点句型，新单词和习惯用语。语言技能目标：听：能基本听懂课文录音，并回答有关问题。说：能正确描述本课所学的大意。读：能读懂难易程度与课文相当的短文。写：能以“人口增长的弊病”为题写一篇100字的短文。情感态度目标：具有积极向上的学习态度，乐于进行小组合作，不懂不会之处，主动寻求帮助，积极举手回答问题，积极探究问题，不断提高学习英语的积极性和自信心。学习策略：积极预习，复习课文，思考问题，记好笔记，在学习中大胆联想，学会运用知识。大胆与同学用英语交流，积极思考问题，掌握重点难点，学会运用速读，细读技巧阅读文章。

3、学会正确运用词汇描述事物，熟悉并运用所学知识进行实际问题的解决。积极利用媒体，资料，网络资源辅助学习，探讨问题，开拓视野，拓宽知识面。德育渗透：使学生意识到人口的增长，所带来的种种弊病如：粮食减少、就业困难、住房紧张等等。使学生进一步认识中国实行计划生育政策的必要性和深远意义，从而增强学生的紧迫感和责任感，使德育具有实效性。具体步骤：1．利用数字游戏导入，既能巩固旧知识，又能引起学生的兴趣。2．阅读前利用图片和课文标题“StandingRoomOnly”，让学生讨论，猜测课文内容，引导学生尽量多的说英语，培养学生思维能力。1．阅读中：注重培养学生S

4、kimming和Scanning，培养学生提出问题、分析问题、合作交流和解决问题的能力，并且通过本课的学习巩固所学的重点句型和习惯用语。2．阅读后：通过Retelling和Groupwork，使学生意识到人口的增长，所带来的种种弊病如：粮食减少、就业困难、住房紧张等等。使学生进一步认识中国实行计划生育政策的必要性和深远意义，从而增强学生的紧迫感和责任感，使德育具有实效性。3．用过去进行时，进行连句，既能巩固所学语法知识，又能体现课时的连贯性。4．课后在给学生提供一篇有关人口方面的文章，进行巩固5．板书设计采用图表，给学生一种清晰和一目了然的感觉。L

5、esson50StandingRoomOnlyContent:Lesson52Properties:Recorder;OverheadProjector.(一)TeachingObjectives:1.LanguagePoints:(1)Thenewwords:(5)increasemultiplychallengebeginningsquarehardly(2)Theusefulexpressions:(6)hourafterhourmultiply…by…challengesbtodosthatthebeginningof2.Languages

6、kills:Todevelopthestudents’readingskills:skimmingandscanning;Theabilityofprediction.3.MoralEducation:Toletstudentsunderstandtheincreasingpopulationhasbecomeaseriousproblem.Itcancausealotofproblems.Throughthislesson,StudentswillunderstandChina’sone-childpolicybetter.4.Communica

7、tiveAbilities:ToletstudentsreadandretellthepassageandtraintheiroralEnglish.（二）Keypoints:Todevelopthereadingskillsofgettingthedetailinformationfromthepassage.（三）Difficultpoints:Letstudentstalkaboutwhatcanwedonetoslowdownthepopulationincrease.（四）Teachprocedure:Ⅰ.Revisionandleadi

8、ngin(3min)1.Haveacompetition:Giveanumbersdictation.Whichgroup