习题 6.生命活动的调节

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1、第六单元植物和动物生命活动的调节一、选择题:1.把燕麦幼苗放在左侧照光的条件下培养,幼苗将:A.直立生长B.向左侧弯曲生长C.向右侧弯曲生长D.停止生长2.在一切去尖端的燕麦幼苗左侧放一富含生长素的琼脂小块。一段时间后燕麦幼苗将:A.向左弯曲生长B直立生长C向右弯曲生长D不弯曲不生长3.以下关于温特实验的叙述错误的是:A.苗尖中的化学物质能够扩散入琼脂块B.此实验研究幼苗向光性,需要提供单侧光C.实验证明了苗尖能产生促进生长的化学物质D.必须用去尖的幼苗检验琼脂块中是否有促进生长的化学物质4.一年生枝条中,扦插时容易成活的是:A.带叶带芽的枝条B.带叶去芽的枝条C.去叶去芽的枝条D.去叶

2、带芽的枝条5.用一定浓度的生长素类似物(2,4一D)可以杀死小麦田里的双子叶杂草,而不会抑制小麦的生长。对此的正确解释是A.此浓度对小麦生长起抑制作用B.此浓度对杂草生长起促进作用C.小麦和杂草对此浓度敏感程度不同D.此浓度对小麦和杂草都起抑制作用6.下列有关植物激素的叙述中错误的是A.各种激素的平衡协调作用控制着植物的生长和发育B.各种激素的量在植物特定器官的不同发育时期有明显差别C.生长素和细胞分裂素的比例是植物组织培养技术成功的关键D.赤霉素和脱落酸在影响种子萌发方面的作用是相同的7.生长素促进植物生长是由于它促进了:A细胞伸长B细胞分裂C光合作用D细胞增大8.在下列图示中,正确表

3、示血浆、组织液和淋巴三者之间关系的是9.下列各组化合物中,全是内环境成分的一组是            A.CO2、血红蛋白、H+、尿素   B.呼吸氧化酶、抗体、激素、H2OC.Na+、O2、葡萄糖、血浆蛋白  D.Ca+、载体、氨基酸10.神经纤维受到刺激时,细胞膜的电位变化是①膜外由正电位变为负电位②膜内由负电位变为正电位③膜外由负电位变为正电位④膜内由正电位变为负电位A.①②B.③④C.②③D.①③11.神经元受到刺激后能够产生并传导冲动。冲动在神经纤维上的传导以及冲动信号在神经元间传递的主要方式依次是A.局部电流的传导;局部电流的传导B.递质的传递;递质的传递5C.递质的传递;

4、局部电流的传导D.局部电流的传导;递质的传递12.神经调节的基本方式是:A.反射弧B.应激性C.反射D.反应13.已知突触前膜释放的某种化学递质可使突触后的神经元兴奋。当完成一次兴奋传递后,该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解,这种药物造成的效果是A.突触前神经元持续性兴奋B.突触后神经元持续性兴奋C.突触前神经元持续性抑制D.突触后神经元持续性抑制14.高等动物接受刺激并发生反应的神经传导途径是:A.神经系统B.感受器→神经中枢C.神经中枢→效应器D.反射弧15.下列属于反射活动的是A.单细胞的衣藻避开过强光照的刺激B.草履虫向水温适宜的地方运动C.寒冷条件下,人体皮肤内

5、的血管收缩D.皮肤受到过热物体刺激感到疼16.如果支配某一肢体的传入神经及反射中枢完整,而传出神经受损,那么该肢体A.能运动,有感觉B.不能运动,有感觉C.能运动,无感觉D.不能运动,无感觉17.大脑支配人的各种活动,下列对于大脑的叙述正确的是:A.中央后回的体觉区中感知人体各部分的区域面积相等B.运动区的上部支配头面部的运动、下部支配四肢运动C.大脑左半球的语言中枢使人能够通过语言进行交流D.左大脑的体觉区和运动区感觉和支配左侧躯体18.关于高等动物激素的叙述,正确的是①由无导管的腺体分泌②直接进入内环境③化学成分都是蛋白质④血液里含量极少,但对动物体起特殊作用⑤有特定的作用对象(靶细

6、胞)A.①③④B.②④⑤C.①②④⑤D.①②③④⑤19.分泌促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素的内分泌腺分别是:①下丘脑②腺垂体③神经垂体④甲状腺⑤全身细胞A.①③④B.②①④C.②④⑤D.①②④20.内分泌腺的分泌物不会存在于A.血液中B.组织液中C.淋巴液中D.消化液中21.许多淡水鱼在人工饲养条件下不产卵,如果取同种鱼的垂体研碎后注入鱼体内,就可促其产卵,这主要是利用垂体中含有的                    A.性激素    B.促性腺激素   C.生长激素 D.促甲状腺激素22.切除某动物的垂体后,血液中会发生的变化是          A.生长激素减少,甲

7、状腺激素也减少   B.生长激素减少,甲状腺激素增加C.生长激素增加,甲状腺激素也增加   D.生长激素增加,甲状腺激素减少23.下列关于体液调节的叙述中,不正确的是A.体液调节比神经调节作用的时间长B.体液调节比神经调节作用的范围广C.体液调节的化学物质就是各种激素D.化学物质通过体液的传送发挥作用24.下列关于人体水分调节的叙述中正确的是A.大量饮水,则抗利尿激素分泌增加B.渴觉中枢兴奋,则抗利尿激素分泌减少5C.抗利尿激素分泌

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