【历史】广东省惠州市2015-2016学年高二上学期期末考试理试题

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1、2015-2016学年第一学期期末教学质量检测高二历史试题理科用卷全卷满分100分，考试用时90分钟。一、单项选择题I：本大题共40小题，每小题1分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1．1921年苏俄决定以固定的粮食税代替余粮收集制，主要是为了(　　)A．充实国家粮仓B．减轻战争压力C．放弃战时共产主义政策D．解决国内经济和政治危机2．社会主义国家在发展经济之初，大多照搬苏联经济模式。这种模式可以为其他社会主义国家借鉴的是(　　)A．优先发展重工业B．集中国家资源开展经济建设C．给予企业较大自主权D．地方工业管理权较大3．苏联某一时期与美国的军备竞赛

2、逐步加剧，消耗了大量人力、物力和财力资源，经济发展速度较缓，后来甚至导致苏联经济全面滑坡。该时期苏联领导人是(　　)A．列宁B．赫鲁晓夫C．勃列日涅夫D．戈尔巴乔夫4．下列历史人物与苏联解体直接关联最大的是(　　)A．叶利钦B．亚纳耶夫C．勃列日涅夫D．戈尔巴乔夫5．布雷顿森林会议在制定国际金融秩序和规则时并非一团和气，布雷顿森林俨然成了列强互相争斗和彼此妥协的场所，争斗的双方主要指(　　)A．美英B．英法C．美日D．美德6．20世纪世界局势发生深刻变化，下列表述不正确的是(　　)A．两次世界大战和大危机促使国际社会重新反思和规划全球经济秩序B．二战后以欧洲为中心的国际格局转

3、换成以美苏为中心的两极格局C．促使欧洲国家走向一体化的主要原因是应对美苏的安全威胁D．中国是亚太地区重要国家，却不是亚太经合组织的发起倡导国7．经济全球化是不可逆转的趋势和潮流，发展中国家应(　　)①继续扩大对外开放，积极参与国际竞争②主动熟悉经济全球化规则，加强国家经济安全防范13③加快产业结构调整，加大科教投入④积极倡导建立起公正合理的国际经济、政治新秩序，推动国际金融贸易组织改革⑤与新殖民主义做斗争A．①②③④B．①②③⑤C．②③④⑤D．①②③④⑤8．“成员国差异大；论坛性质；单边行动和集体行动相结合”，符合该特征的区域集体组织是(　　)A．EUB．APECC．NAFT

4、AD．ASEAN9．下列历史人物归类有误的一组是(　　)A．老子、孔子——春秋时期B．孙子、孙膑——兵家代表C．韩非、李斯——与时俱进D．孟子、庄子——淡泊名利10．汉代儒学对传统儒学的发展体现在(　　)A．融合阴阳家、黄老之学以及法家思想B．统治者应推行仁政而非暴政C．维护尊卑等级秩序D．重视伦理道德11．将《论语》《孟子》《大学》《中庸》编为《四书》的是什么时期哪位儒者(　　)A．北宋朱熹B．南宋朱熹C．春秋孔子D．战国孟子12．《明夷待访录》被称为17世纪中后期另一部“《人权宣言》”，下列有关该书的表述不正确的是(　　)A．作者为明末清初的黄宗羲B．该书鼓吹早期民主进步

5、思想，抨击君主专制C．该书对中国后世的资产阶级革命和改革产生一定影响D．该书是中国社会转型的产物和见证13．古代中国的四大发明传入欧洲对其发展产生的影响主要是（）A．促进了欧洲文化发展B．推动了文艺复兴和宗教改革C．推动了欧洲近代化进程D．促进了远洋航行和地理大发现14．书法理论日趋成熟，重视法度与规范，书法艺术达到新高峰是在（）时期A．魏晋南北朝B．隋唐C．两宋D．两汉15．元朝文化获得新发展，元杂剧和昆曲先后登上文坛，影响其出现和发展的原因不包括(　　)A．实行民族分化歧视政策和职业等级制B．商品经济发展，市民阶层壮大C．汉族文人社会地位低下，仕途进取无望D．统治阶级利用

6、思想文化来稳定社会秩序1316．“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”从创作风格来看，该作品属于A.汉赋B.唐诗C.宋词D.元曲17．古希腊有位著名思想家说：“如果知识包括了一切的善，那么我们认为美德即知识就将是对的”。这位思想家(　　)A．生活于公元前7世纪B．与智者学派观点基本一致C．是伟大杰出的教师代表D．被誉为西方最早的哲学家18．薄伽丘的《十日谈》是文艺复兴时期最具代表性的作品之一，其中不可能涉及到(　　)A．弘扬人文精神B．倡导民主共和C．宣扬追求现世幸福D．批判教会丑陋行为19．发生于16世纪至17世纪的欧洲思想解放运动被称为(　

7、　)A．文艺复兴B．启蒙运动C．宗教改革D．智者运动20．启蒙运动中启蒙思想家对人文主义思想发展所作出的重要贡献有(　　)①最早肯定人的理性精神　②构建“理性王国”　③提出“真理高于一切”　④歌颂“自由、平等、博爱”理念A．①②B．③④C．②③D．②④21．下列对中国近代不同政治派别的思想表述正确的是(　　)A．地主阶级抵抗派以“自强”“求富”为出发点B．资产阶级激进派对中国传统文化进行客观评价C．地主阶级洋务派借助西方的科学技术维护中国的封建制度D．资产阶级革命派主张效仿实行英国式的资产阶级民主制度2