【政治】广东省惠州市2015-2016学年高二上学期期末考试试题

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1、广东省惠州市2015-2016学年高二上学期期末考试试题第一部分基础题（选择题100分）一．单项选择题I：每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题意。1．2015年11月19日是“世界哲学日”。“哲学日”发起人说，哲学就是要触动每个人的精神内存，让人认识自己，回到并守护自己的精神家园。这说明A.有了哲学，生活就快乐了B.哲学产生于人类的认识活动C.哲学是指导人们生活得更好的艺术D.哲学帮助人们形成正确的思维方法2．关于哲学和世界观的关系，说法正确的是①哲学是关于世界观的学说②哲学是人们对整个世界总的看法和根本观点③哲学就是世界观④哲学是系统化、

2、理论化的世界观A．①②B.②③C．③④D.①④3．著名哲学家、数学家笛卡尔在自然观上坚持辩证法思想，在这种思想指导下，他把几何学与代数有机地结合起来，创立了解析几何。这给我们的启示是A．哲学是具体科学发展的基础，要认真学习哲学B．哲学是“科学之科学”，学好哲学可以解决一切问题C．哲学为具体科学的研究提供指导，要学好、用好哲学D．具体科学的发展推动了哲学进步，要认真学好具体科学4．将冰凉的手伸进一盆温水感觉到水热，将温热的手伸进去又感觉到水凉，于是有人认为“物是感觉的集合”。这种观点是A．古代朴素唯物主义B．主观唯心主义C．客观唯心主义D．辩证唯物主义5．哲学史上的“两

3、个对子”是①可知论和不可知论　②一元论和二元论③唯物主义和唯心主义　④辩证法和形而上学A．①②B．①③C．②④D．③④6．国学大师季羡林指出：真正的哲学是社会思想的精华，是社会发展的助推器，每当社会发生巨大变革时总是首先在思想领域找到航标。这是因为①思想家、哲学家是真理的发现者11②真正的哲学能直接成为变革社会的巨大物质力量③先进的社会意识可以正确预见社会发展的方向和趋势④真正的哲学总结和概括了时代的实践经验和认识成果A．①②B．①④C．②③D．③④7．马克思主义哲学之所以是科学的，其原因在于它①是“改变世界”的科学②正确反映了物质世界的本质和规律③以人类社会为研究对

4、象④它的全部理论来自实践，又经过实践的反复检验A．①②B．②④C．①③D．③④8．下列选项属于哲学物质范畴的是①依法治国方略②生产力与生产关系③创客工作室④《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》A．①③B．①④C．②③D．②④9．物质的根本属性是A．客观实在性B．运动C．静止D．相对性10．有一副对联，上联是：橘子洲，洲旁舟，舟行洲不行。下联是：天心阁，阁中鸽，鸽飞阁不飞。这形象地说明了静止①就是绝对的不运动　②是运动的特殊状态　③是运动的普遍状态　④相对于一定的参照系，事物的空间位置相对不变A．①②B．①③C．②④D．③④11．2015年9月份

5、，某省人工影响天气指挥中心抓住有利天气时机，组织实施空中、地面立体人工增雨作业，全省多个地区降中到大雨，有效缓解了前段时间旱情。这说明A．认识和改造规律是认识和改造世界的前提条件B．规律是客观的、普遍的C．遵循事物的规律就可以促进事物的发展D．人们可以认识和利用规律为人类造福12．网络游戏中有许多关于神仙、妖魔、鬼怪的描述，他们往往具有人的性格、人的情感、人的喜怒哀乐。这表明①神灵世界就其内容而言源于现实世界②人可凭空想象出根本不存在的东西③一切观念性的东西都根源于客观世界④意识源于客观世界而又歪曲地反映客观世界A．①④B．②③C．②④D．①③1113．创客圈里有一句

6、名言：再好的创意如果不能转化成现实产品，那也是垃圾。这种说法A．否定了意识活动的能动性B．忽视了人类思维的创造性C．强调了实践的直接现实性D．突出了运动的客观规律性14．精通的目的全在于应用。这说明A．实践是认识的来源B．实践活动具有能动性C．实践是认识的目的D．实践具有社会历史性15．十八届五中全会决定全面放开二孩生育政策。从“一胎”政策到“二孩”政策，体现的哲学道理是A．意识反作用于物质B．真理是具体的有条件的C．真理的永恒性D．真理的客观性16．放开“二孩生育”政策，将给大量中国家庭带来现实与精神上更加自由多元的选择，但养老、社保、老龄化等诸多问题也浮出水面。“

7、二孩生育”政策能否成为中国社会活力的新来源，有待在实际执行中进一步检验。这说明A.实践是检验认识真理性的唯一标准B.认识具有无限性C.认识是实践发展的动力D.获得真理需要经历从认识到实践的反复过程17．“真理+1=谬误，谬误一1=真理。”该等式形象地说明①真理是具体的有条件的②真理和谬误往往相伴而行③真理包含着谬误的成分④真理和谬误没有严格界限A.①②B.①③C.②④D.③④18．荒野上一段弯曲的树根，匠人过而不顾，农人或拾为柴，根雕艺术家得之，如获至宝。他们对这段树根认识上的差异表明A．人的认识受主观因素影响B．认识对象是由主观意识创造出来的C．人