大班幼儿对潜在危险的认知状况及其教育策略研究--以哈尔滨市城区幼儿园为例

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1、中图分类号：G61单位代码：10231学号：2016300228大班幼儿对潜在危险的认知状况及其教育策略研究——以哈尔滨市城区幼儿园为例学科专业：学前教育研究方向：不区分研究方向作者姓名：贺卓慧指导教师：李玉杰研究员哈尔滨师范大学二〇一八年六月中图分类号：G61单位代码：10231学号：2016300228硕士学位论文大班幼儿对潜在危险的认知状况及其教育策略研究——以哈尔滨市城区幼儿园为例硕士研究生：贺卓慧导师：李玉杰研究员学科专业：学前教育答辩日期：2018年6月授予学位单位：哈尔滨师范大学摘要AThesisS

2、ubmittedfortheDegreeofMasterTHECOGNITIVESTATUSANDEDUCATIONOFLARGECLASSCHILDRENONPOTENTIALDANGERSTRATEGYRESEARCH——TAKINGTHEKINDERGARTENOFHARBINCITYASANEXAMPLECandidate：ZhuohuiHeSupervisor：YujieLiSpeciality：PreschoolEducationDateofDefence：June,2018Degree-Confer

3、ring-Institution：HarbinNormalUniversityI哈尔滨师范大学硕士学位论文目录摘要.............................................................................................................................IVAbstract...................................................................

4、........................................................V第一章绪论...................................................................................................................1一、研究背景...........................................................................

5、.................................1（一）幼儿安全问题是全社会普遍关注的热点问题.....................................1（二）身边的潜在危险是威胁幼儿生命安全的首要因素.............................1（三）大班幼儿的安全教育至关重要.............................................................1二、研究目的与意义........................

6、........................................................................2（一）研究目的.................................................................................................2（二）研究意义..........................................................................

7、.......................2三、相关研究的文献综述........................................................................................2（一）概念界定.................................................................................................3（二）国内相关研究综述...................

8、..............................................................4（三）国外相关研究综述...............................................................................11第二章研究设计.........................