人教版九年级思想品德第七课导学案[1]

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1、阳新县宏卿中学九年级思想品德第七课导学案班级姓名评价造福于人民的经济制度导学案（NO.14）学习目标：◆知道我国现阶段的基本经济制度。◆理解鼓励、支持和引导非公有制经济发展的重要性。◆知识梳理一、感受身边的变化（一）我国经济社会发展大体分三步（“三步走”战略目标）：第一步，从年到年，国民生产总值，解决人民的问题；第二步，到，国民生产总值，人民生活达到；第三步，到，人均国民生产总值达到，人民生活比较，基本实现。（二）“两个100年”目标：①到_____________________时，国民经济更加发

2、展，各项社会制度更加完善，要实现目标；②到______________________时，基本实现_________，建成的社会主义现代化国家，即实现第步战略目标。我国经济社会发展“三步走”战略目标图示如下：第一步第二步第三步198120202050两个一百年（三）至20世纪末，我们胜利实现了现代化建设“三步走”战略的第步、第步目标，人们生活已达到水平，但仍是、、的小康。二、充满生机与活力的经济制度（一）我国基本经济制度：为主体,共同发展。（二）决定因素：constructionqualityacc

3、eptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerco

4、nstructionsupervisionregulations主备人：赵奇渊阳新县宏卿中学九年级思想品德第七课导学案班级姓名评价这一充满生机和活力的经济制度是由我国和决定的。（1）我国社会主义性质决定了生产资料公有制是社会主义经济制度的基础。必须坚持公有制经济作为社会主义经济制度的基础。（2）初级阶段的基本国情(我国正处在并将长期处于社会主义初级阶段，生产力水平还不高，而且发展不平衡)决定了必须在坚持公有制为主体的前提下，大力发展个体、私营等其他所有制经济。地位：是我国。作用：公有制对发挥社会主义

5、制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，提高我国的国际地位，具有关键作用。公有制也是实现人民共同富裕的保障。含义：生产资料和劳动产品归的公有经济。地位：。①国有经济作用：是国民经济的，对于发挥的优越性，增强我国的、（三）公有制经济和，具有作用。形式：含义：生产资料完整归的一种公有制经济。②集体经济地位：。作用：是公有制经济的，体现着的原则，可以广泛吸收，，和。③混合所有制经济中的国有成分和集体成分形式：个体经济私营经济外资经济中外合资企业中外合作企业外商独资企业非公有制经济：地位：。

6、重要意义（作用）：非公有制经济对充分调动社会各方面的积极性，满足人们多样化的需要，增加就业，加快生产力发展，提高人民生活水平具有重要的作用。国家对它的政策：毫不动摇地、和非公有制经济发展。（四）国家为什么要毫不动摇地鼓励、支持、引导个体、私营、外资等非公有制经济发展？①非公有制经济的地位：②非公有制经济的存在是由决定的。③非公有制经济的作用：④国家对非公有制经济的政策：自学困惑：《走向共同富裕的道路》导学案（NO.15）【学习目标】1、认识社会主义初级阶段的基本分配制度；尊重劳动，尊重知识、尊重人才

7、、尊重创造。2、体会实现共同富裕是一个先富带后富、共奔富裕路的过程的道理。3、认同基本分配制度和原则，自觉做到“四个尊重”。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL

8、/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations主备人：赵奇渊阳新县宏卿中学九年级思想品德第七课导学案班级姓名评价【教学重点、难点】基本分配制度和原则；共同富裕和“四个尊重”。【使用说明】课前充分预习课本，在课本上做好勾画。用红笔勾画出重难点知识，独立认真完成导学案，标记疑点。【方法指导