学校领导参与教研制度 2

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1、学校领导参与教研制度1、校长是以校为本教研工作制度建设的第一责任人，是校本教研工作制度的强有力的组织者与领导者。在教育教学工作中，校长要主动参与校本教学研究，加大对校本教研经费的投入，为教师参与校本教学研究创造条件，营造学校良好的科研氛围和学校文化。保证校本教研制度的有效实施。2、在校长领导下，全面制定学校校本教研制度与计划，发动全体教师参与校本教研，督促和评价校本教研。3、学校领导分工负责，实行蹲点制度，深入到各个教研组，参与集体备课、同步研讨活动，做好听、评课记录。4、学校领导带头学习教育教学理论并参与校本教学研究

2、，指导各部门开展校本教研， 学校校长及主管教学教研的主任听课节次要达到全校教师数。无故缺席者作旷工处理。5、学校领导班子每期至少举行三次以上的校本教研工作专题会。每期至少进行一次相关的专题讲座。6、学校领导应针对平时学校教育教学中出现的问题，及时确立校本教研的研究方向。附：组织机构组长：李海波（校长）————语文组副组长：王艳红(教科室主任)————数学组成员：张卜亚魏尊梅崔砚华黄青宋香变程向英董宣宫颖倩张杏疃宋建娜白群象constructionqualityacceptanceandassessmentRegulat

3、ion(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations二、教师学

4、习培训制度1、教师学习为集中学习与自学相结合，集中学习政治理论、教育方针政策、师德规范及时事新闻，素质教育理论、心理学、教育学、新课程通识培训、新教材、新课标解读及现代信息技术等。自学任教学科相关内容或自己薄弱方面内容等。2、教师根据校本培训规划的总要求和个人提高需要拟定好个人学习计划。计划要有明确的学习内容和学习时间。每周不得少于1次。自觉做好个人学习笔记，写好学习体会。使日常教学工作和教学研究、教师专业成长融为一体，形成在研究状态下工作的职业生活方式。3、教师必须按时参加学校安排的学习培训，不得无故缺席，并要做好学

5、习记录。4、中心发言人要事先备好课，目标要明确，思路要清晰，内容要结合当前形式，要有价值。5、每周五为集中学习时间。6、定期交流学习体会，针对工作中的难点问题，开展研讨，提高教育教学水平，同时做好“六个一”：每年读一本教育教学理论著作，确定一个教学研究课题，上好一堂教学公开课，完成一份多媒体教案，写一篇课堂教学叙事案例，撰写一篇以上教研论文。7、学期结束，教师将学习培训相关资料将教研组检查登记，学校每期对教师学习情况实行考评制度，列入教师业绩考核。三、教研组活动制度constructionqualityacceptan

6、ceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsuper

7、visionregulations教研组是学校落实教学工作、开展校本（联片）教学研究和提高教师业务水平的重要组织之一。教研组长应在教科室领导下负责组织领导本学科有关校本（联片）教学研究的全部工作。1、组织教师学习本学科课程标准，明确本学科的目的、任务，讨论并确定分年级教学要求，制定学期教研组计划。组织领导全组教师制定学期工作计划、年级教学进度计划、教学科研计划，并严格执行。2、组织教师进行教学常规建设，实现备课、上课、作业布置和批改、课外辅导，学业成绩考核评定及课外文化、科技活动等基本教学环节的科学化、规范化、制度化。

8、3、积极开展教学研究活动，根据教学实际，围绕学校教科研课题确定个人每学期的研究课题，负责个人课题的申报审批工作，有计划地开展研究与交流汇报，组织教学研究课、公开展示课，及时总结、交流、推广教学经验，撰写经验论文。4、组织好每两周1次的校本（联片）教学研究活动、日常教研活动和单周的小组业务学习活动。教研组活动要做好出勤和活动记录。写