物流管理自评报告5.21

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1、CHANGZHOUINSTITUTEOFMECHATRONICTECHNOLOGY物流管理专业自评报告二Ｏ一五年五月ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventtheParty

2、member1目录第一部分专业简介-2-第二部分专业设置与人才培养模式-5-一．专业设置与定位-5-二、专业建设规划与实施-7-三．人才培养方案-8-四．人才培养模式改革-9-第三部分课程体系与课程改革-11-一、课程体系构建-11-二、课程改革与实施-14-三、优质课程建设-15-第四部分师资队伍-17-一、专业教学团队建设-18-二、教师培养与发展-20-三、师资队伍建设规划与实施-22-第五部分教学条件-25-一、校内实训基地建设-25-二、校外实训基地建设-25-三、教学资源开发与利用-26-四、教学和专业建设专项经费投入-27-第六部分教学管理与教学改革-29-一、教学

3、运行管理-29-二、实践教学管理-29-三、教学方法和手段改革-31-四、社会服务能力建设-32-第七部分人才培养质量与社会声誉-34-一、生源质量-34-二、学生职业能力-34-三、学生满意度与就业质量-35-四、社会声誉-37-第八部分专业特色-38-一、创新了“工学交替，学训交互”人才培养模式-38-二、搭建了基于校内物料流通的集散中心-38-三、构建了校地对接社会服务体系-38-第九部分存在的主要问题及整改措施-40-一、存在主要问题-40-二、整改措施-40-ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst.

4、"Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember1常州机电职业技术学院物流管理专业自评报告第一部分专业简介第一部分专业简介1．专业历史沿革物流管理专业开办于2003年，2008年本专业确定为“十一五”规划重点建设专业，2012年被评为学院特色专业，2013年顺利通

5、过教育部财政部中央财政支持重点专业建设验收。具体见图1。图1物流管理专业发展沿革图2．专业办学规模目前在校人数260人，其中2012级2个班，72人，2013级2个班，79人，2014级3个班，109人。3．人才培养模式及课程体系2010级物流管理专业开始实施“四段递进，学训交互”人才培养模式，即第一段，第一学年在校内学习文化及专业基础课程，第二段，第二学年第三学期去企业开展体验式岗位实践，第三段，第四第五学期回校开展专业核心课程学习，第四段，第六学期去企业顶岗实习。经过三年实践，在原“四段递进，学训交互”人才培养模式基础上进一步优化，立足专业群发展，结合物流管理专业特色，201

6、3级开始实施“工学交替，学训交互”人才培养模式。第一学年开展在学习文化基础课程和专业群基础课程学习后，开展电话营销项目的通用生产性实训，使了解岗位，认识行业，培养学生沟通技巧和抗压能力。第二学年在一定专业知识学习后开展专业生产性实训，实训结束后结合实训过程中发现企业物流管理问题开展针对性学习。第三学年安排毕业论文撰写和顶岗实习。4.专业教师数量与结构本专业负责人谢振华，讲师，高级物流师，中国物流学会常务理事，中国高等职业教育研究会涉外类专业协作委员会常务理事，常州市首届邮政行业技能大赛裁判长。主持院级以上纵向课题4项，院级课题3项，横向课题2项，到账13万元。主编（副主编）出版教

7、材2部，校本教材5部。获得常州市师德模范、常州市优秀党务工作者，学院教学能手、优秀教师、优秀青年教师等荣誉称号。校外专业带头人何信桦，高级物流师，江苏华达国际物流有限公司总裁，一直致力于物流企业的战略管理，管理经验丰富，有一定的战略眼光。本专业目前具有校内专任教师18名，其中副教授5人，讲师10人，助教3人，双师比例达到90%。专任教师年龄及职称结构合理。建立了50人规模兼职教师库，在库内优选兼职承担教学任务。-39-常州机电职业技术学院物流管理专业自评报告第一部分专业简介5．校