小学各科教学建议

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1、2011-2012学年度小学各学科教学建议宿城区教育局教研室二○一一年八月constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,t

2、heelectricpowerconstructionsupervisionregulations45目录1．宿城区教研室2011—2012年教研工作计划………………（03-06）2．宿城区教研（科）室工作行事历……………………………（07-13）3．小学语文学科教学建议………………………………………（14-18）4．小学数学学科教学建议………………………………………（19-21）5．小学英语学科教学建议………………………………………（22-25）6．小学科学学科教学建议………………………………………（26-30）7．小学音乐学科教学建议………………………………………（31-32）

3、8．小学体育学科教学建议………………………………………（33-35）9．小学美术学科教学建议………………………………………（36-38）10．小学品德与生活（社会）学科教学建议…………………（39-41）11．小学信息技术学科教学建议………………………………（42-44）12．学前教育教学建议………………………………………（45-46）constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheck

4、outandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations45宿城区教研室2011—2012年教研工作计划一、工作思路依据教育现代化创建的要求，以“一二三”工作思路为指导，即围绕一个中心，深化两项改革，实现三个转变，全面推动课堂教学改革。1．围绕一个中心：以提高全区教学质量为中心，积

5、极探索课改新思路，坚持“以生为本”，突出“有效教学”，落实“减负增效”，全面提高教学质量。2．突出两个重点：一是以深化课堂教学改革为重点，引导教师更新教育教学观念，增强教科研意识，改进教学方法、教学行为和教学手段，改革课堂结构，优化教学模式。二是以教学过程管理的监控与指导为重点，提高教研效率，强化教学常规管理，积极促进教师专业成长。3．促进三个提高：一是促进课堂教学改革质量的提高，基本适应课改要求；二是促进青年教师的教学业务素质和骨干教师知名度的提高；三是促进教研队伍研究和服务水平的提高。二、工作目标1．以课堂教学改革为突破口，引领教师优化教学过程，探索新型教学模式，提高教学效益，

6、提升全区教育教学水平。2．加大对学校教学常规的指导和管理力度，督促学校认真执行新课时计划，开足开齐课程。3．增强教学质量意识，加强过程性评价和结果性评价，做好中小教学质量检测服务工作，促进教学质量的提升。4．有计划、有针对性地开展一系列教研活动，促进教师教育理论和课堂教学水平不断提高。5．抓好毕业班复习指导工作，促中考成绩再上新台阶。6．切实抓好师生课外阅读工作，丰厚师生内在涵养。三、重点工作及措施(一)加大课堂教学改革推进力度，提高课堂教学实效性constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdi

7、tion)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulatio